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不以規(guī)矩,不成方圓,固始三中新生座談會濃重召開。

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<p> 英國教育家洛克說:“一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習慣”。為了加強未成年人思想道德建設(shè),從小對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育,我校于9月18日下午組織召開七年級部分新生座談會,就學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育進行了座談。旨在積極開展行為規(guī)范養(yǎng)成活動,倡導(dǎo)學生們養(yǎng)成良好的行為習慣,成為德才兼?zhèn)涞娜恕?lt;/p> <p>會議由會議由年級主任胡靜副校長主持。</p> <p> 良好行為習慣,關(guān)鍵是養(yǎng)成教育,須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。應(yīng)從細微處入手,可以通過訓練養(yǎng)成,加強訓練,指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合的方法。良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,要在實踐中體驗,在活動中感受。要根據(jù)學生年齡結(jié)構(gòu)、心理特點,確定學生行為習慣養(yǎng)成目標和訓練的內(nèi)容與重點,主要訓練有兩大方面的內(nèi)容,即日常行為習慣養(yǎng)成目標和學習習慣養(yǎng)成目標。</p> <p>胡校長指出良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,幾個活動就能完成的,它需要老師和學生持之以恒來完成。需要有完善的規(guī)范制度,我們根據(jù)《中小學生守則》的要求制訂了一系列行之有效的措施讓學生遵守。學生只有明確了要求,行為才具有導(dǎo)向性,才有章可循。正是通過制度的確立、校園育人環(huán)境的建設(shè)使學生良好習慣的養(yǎng)成初見成效,為我們以后深層次的引領(lǐng)打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p>最后,胡校長和同學們分享了固始三中歷屆成功學子們的學習方法,鼓勵同學們認真學習,要求同學們樹立遠大理想,志存高遠,立志成才。為社會,為國家做出更大的貢獻。</p>

行為習慣

養(yǎng)成

學生

養(yǎng)成教育

行為規(guī)范

良好

訓練

良好習慣

固始

同學

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