不以規(guī)矩，不成方圓，固始三中新生座談會濃重召開。

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英國教育家洛克說：“一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習慣”。為了加強未成年人思想道德建設(shè)，從小對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，我校于9月18日下午組織召開七年級部分新生座談會，就學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育進行了座談。旨在積極開展行為規(guī)范養(yǎng)成活動，倡導(dǎo)學生們養(yǎng)成良好的行為習慣，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?lt;/p> 會議由會議由年級主任胡靜副校長主持。 良好行為習慣，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。應(yīng)從細微處入手，可以通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合的方法。良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，要在實踐中體驗，在活動中感受。要根據(jù)學生年齡結(jié)構(gòu)、心理特點，確定學生行為習慣養(yǎng)成目標和訓練的內(nèi)容與重點，主要訓練有兩大方面的內(nèi)容，即日常行為習慣養(yǎng)成目標和學習習慣養(yǎng)成目標。 胡校長指出良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。需要有完善的規(guī)范制度，我們根據(jù)《中小學生守則》的要求制訂了一系列行之有效的措施讓學生遵守。學生只有明確了要求，行為才具有導(dǎo)向性，才有章可循。正是通過制度的確立、校園育人環(huán)境的建設(shè)使學生良好習慣的養(yǎng)成初見成效，為我們以后深層次的引領(lǐng)打下了堅實的基礎(chǔ)。 最后，胡校長和同學們分享了固始三中歷屆成功學子們的學習方法，鼓勵同學們認真學習，要求同學們樹立遠大理想，志存高遠，立志成才。為社會，為國家做出更大的貢獻。