【綠色沁源民俗王和】手拉手，暖人心，共進(jìn)步

古寨小學(xué)

手拉手 ? 我們在路上 　　2020年9月18日，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，一大早古寨小學(xué)史校長，閆老師，李老師在村委領(lǐng)導(dǎo)王主任，孫副主任的帶領(lǐng)下來到了仰慕已久的太原理工大學(xué)附屬小學(xué)。 　　一下車，孫書記，武老師，史老師就讓我們感受到教育人對山村教育的熱情與支持。對接前的交流指導(dǎo)，為我們指明了方向！ 　　王校長的微笑似一縷春風(fēng)，拉近了我們之間的距離。 　　太原理工大學(xué)附屬小學(xué)是清華大學(xué)的研究教育基地，王校長為我們介紹了學(xué)校的一些特色：兩學(xué)一體，告誡學(xué)生要有哲學(xué)的底子，科學(xué)的思維，強(qiáng)健的體魄，還注重培養(yǎng)學(xué)生的文藝素養(yǎng)，組建民族團(tuán)，圖書開放式管理，飲食文化要求學(xué)生做到食不言，寢不語。 　　武老師為兩個學(xué)校的對接搭建了平臺，希望通過“手拉手”活動，加強(qiáng)師生之前的交流與溝通。 　　孫書記希望古寨小學(xué)能夠在太原理工大學(xué)附屬小學(xué)的引領(lǐng)下開啟新的局面。 　　村委領(lǐng)導(dǎo)王主任向王校長介紹了古寨村悠久的歷史文化，2011年古寨村被國家授牌“中國景觀村”，2014年授牌“中國第四批傳統(tǒng)村落”，2019年授牌“歷史文化名村”。古村的文化最早可追溯到龍山文化時(shí)期，距今已有四千年的歷史，可謂是“歷史積淀文明古村落，紅色傳承引領(lǐng)新時(shí)尚”。 　　史校長簡單介紹了古寨小學(xué)的基本情況，古寨小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，新建于2009年是王和鎮(zhèn)第二大校，屬王和鎮(zhèn)中心校窗口學(xué)校。學(xué)校位于村中心，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，造就了獨(dú)特新穎的育人環(huán)境。全校占地面積6500平米，建筑面積2354平米?，F(xiàn)有在編教師15人，學(xué)歷合格率100%。學(xué)生90名，開設(shè)6個教學(xué)班。有附設(shè)幼兒園，配備3名教師，幼兒42名。校內(nèi)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，各種功能室齊全，實(shí)現(xiàn)了教育現(xiàn)代化，辦公現(xiàn)代化，管理現(xiàn)代化。 　　孫主任就書法校本課程與趙副校長進(jìn)行深入交流，共同探討校本課程的定位與開發(fā)。 　　閆老師表達(dá)了我們仰慕與誠懇，并把全體師生的愿想與王校長進(jìn)行了交流，1、希望今后每月指派我校部分教師、學(xué)生代表到貴校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，旁聽課堂。2、邀請貴校專家或名師到我校進(jìn)行家長講堂專題講座并指導(dǎo)工作。3、師徒一對一結(jié)對，指導(dǎo)青年教師備課、上課等可以利用釘釘直播或視頻會議進(jìn)行。4、邀請名師每學(xué)期至少送課入班1-2次。讓師生親身感受。5、指導(dǎo)書法校本課程的定位與開發(fā)。6、如何更扎實(shí)的推進(jìn)紅色基因教育。 　　王校長給我們介紹新型多媒體設(shè)備如何使用。 　　元宵花燈文化展。 　　走廊文化藝術(shù)。 　　王校長帶我們參觀了校園文化建設(shè)。 　　學(xué)生書法繪畫作品展。 　　王校長向我們介紹了學(xué)校的特色足球運(yùn)動，孩子們在球場上都是有勇有謀的小健將。 　　校園的“一葉心田”我們看到了孩子們綜合實(shí)踐的勞動成果。 　　參觀文化藝術(shù)長廊。 　　參觀心理健康咨詢室。 　　心理老師多才多藝特地為我們撫琴一首。 　　孩子們展示了國學(xué)吟唱。 　　王校長希望我們的手拉手活動可以長久的進(jìn)行下去，相互交流學(xué)習(xí)，產(chǎn)生思想理念的碰撞，農(nóng)村學(xué)生可以直接到城市感受優(yōu)質(zhì)資源教育，城市學(xué)生可以到農(nóng)村感受紅色基因教育。任何一種教育方式都可以使用，適合的就是最好的！讓我們手拉手，暖人心，共進(jìn)步！