<p> 不知不覺,參加工作已經(jīng)三周了。在對教育工作的向往與憧憬中我們迎來了河東區(qū)第二期集中培訓。培訓的主題是"不忘初心,成就自我。"我不禁想到蘇軾說的"奮不顧身,臨時守節(jié)"。</p><p> 成為一名人名教師,就將砥礪前行。</p> <p> 報告會上王美莉老師用"一朵云推動一朵云"生動形象的闡述了教育工作的本質(zhì)。教學就是用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。</p><p> 這就需要老師用智慧,用心血去影響學生。要作為一名智慧的老師,我們正確認識我們的工作。"師者,傳道受業(yè)解惑者"我們肩負著祖國的未來。我們要有責任感,要發(fā)揚優(yōu)點,克服短板。</p><p><br></p> <p> 教師,這個角色需要我們發(fā)揮自己的榜樣作用,為自己制定一個成長計劃,并為之努力奮斗。</p><p> 同時要樹立終身學習的理念,善于讀書,樂于讀書。"讀萬卷書,才能行萬里路"</p> <p> 我們還一起做了手指舞,深刻體會到了教師這個職業(yè)偉大與光榮。我希望有一天,我也能成為學生心中那個溫暖了四季的人。</p> <p> 我們還聆聽了李斌老師的報告,深切體會到了李老師為教育事業(yè)付出的那份癡心。即使條件艱苦,仍不忘初心,扎根在農(nóng)村教師這個平凡而偉大的崗位上。用如春雨般潤物細無聲的愛,撥動學生的心弦,使愛在學生心中悄悄扎根。</p><p> 李老師教會我,教師不僅要對學生學習有所關注,還要對生活給與愛心。用一往無前的精神澆灌出一朵朵希望之花。</p> <p> 高仁兵老師的報告中,一個優(yōu)秀老師的標準,讓我對教師這個職業(yè)有了更清晰的認識。作為一名剛參加工作的教師我們要不斷進取,在適應中尋求發(fā)展,爭取成為一名既有科學境界,藝術境界,又有人文境界的行者,學者和智者。</p> <p> 聽了田潤萍老師的幸福教學經(jīng)歷,我更加明白了心態(tài)的重要性,不同的心態(tài)造就了不同的未來。教師也是如此,心態(tài)決定思想,思想決定高度。一味追求功利只是從業(yè),只有樂業(yè)敬業(yè),才能享受到工作帶來的快樂與滿足。</p><p> 當學生愿意把課堂所學變成一份孝心,變成一個擁抱,變成一份驚喜與感動。我想這時就是老師最幸福的時刻吧。</p> <p> 最后,我們和劉秀艷老師一起分享了她的成長故事。劉老師取得的驕人教學成績使我備受鼓舞。我更加認識到了機會是留給有準備的人。只有在教學中時刻積累,一步一個腳印,上好課,做好事,做到認真用心,成功必將如約而至。</p> <p> 美好的時間總是很短暫。一個上午的學習,我對教師這個職業(yè)有了更深的認識與理解。在今后的日子里,我必將全力以赴,像各位前輩學習,成就自己,成就我們鐘愛的教育事業(yè)。</p>
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