1.4班致家長、同學(xué)第3封信

火炬小學(xué)2020級4班

一些繁盛，從夏的那一片綠色中滑落，走進(jìn)了秋的詩行。濕濕爽爽的秋風(fēng)沁人心脾，淅淅瀝瀝的秋雨無聲潤物。秋，少了些春日的明麗與耀眼，多了份悠悠緩緩的寧靜與淡定。秋涼了，家長們、同學(xué)們，記得添衣。 一、活動篇（一）學(xué)校活動祝賀我們班的科學(xué)老師—施依諾老師，還有學(xué)校的潘瑞雪、張玥老師在九龍坡區(qū)第四屆中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課暨創(chuàng)新實(shí)踐操作活動評選中分別獲一等獎、二等獎和三等獎。 我們的科學(xué)老師～ 我們學(xué)校在九龍鎮(zhèn)2020年迎春征聯(lián)活動中，我們?nèi)熒〉脙?yōu)異成績：獲得最高組織獎；有22位老師獲得園丁獎；有32位老師的作品入選《九龍春聯(lián)》刊物；有60名學(xué)生的作品入選《九龍春聯(lián)》。特此恭喜獲獎的老師和同學(xué)?。?lt;/p> （二）班級活動周一雖然由于天氣原因，在教室里舉行升旗儀式，但同學(xué)們?nèi)越y(tǒng)一著裝，精神滿滿，展示了小學(xué)生的風(fēng)采 課間休息剪影 擺放數(shù)學(xué)學(xué)具、畫畫、聊聊天 本周，同學(xué)們拿著自己的閱讀存折到周老師這里進(jìn)行了積分兌換。瞧，這一個個孩子拿著小禮物高興的樣子?? 周老師告訴同學(xué)們，以后還有更多更好玩的禮物喲?? 只要同學(xué)們能多看書，積分越多，兌換的禮物??就越多喲 再看看我小禮物～ 小小的閱讀存折，大大的收獲 不過，這一次有些同學(xué)因?yàn)榭吹臅苌?，分?jǐn)?shù)不夠沒有兌換到禮物，還有一個同學(xué)到現(xiàn)在一本書都沒看，閱讀存折上什么記錄都沒有。這樣可不行喲，再不好好看書，可要挨周老師的批評了哈 周老師在學(xué)校也給同學(xué)們講起了故事《好餓的毛毛蟲》 瞧，同學(xué)們聽的這專注的表情 有趣的毛毛蟲??～ 有趣的小朋友～ 一周美食匯 “光盤行動”我們在堅(jiān)持? 周老師發(fā)現(xiàn)我們班的有些小朋友吃飯好像有點(diǎn)不怎么給力哈，不過每天老師還是在鼓勵同學(xué)們努力“光盤” 點(diǎn)贊??“光盤”小衛(wèi)士 一起來看看哪些小朋友在午餐時大口吃飯的吧 吧唧吧唧～ 大口吃飯、身體棒棒～ 做一個不挑食的好孩子～ 安靜吃飯的小朋友們 體育老師在上周已經(jīng)教會同學(xué)們做眼保健操了，本周就要小朋友們自己做眼操了 捏捏耳垂～ 揉揉臉～ 閉著眼睛，跟著音樂做眼操～ 背背挺直、坐端正～ 輕輕呼吸、放松一下～ 呀，天終于放晴了，我們可以去操場上做操了 跟著領(lǐng)操員做做操～ 伸伸腿～ 同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活還有我們的老師相伴?? 美術(shù)老師在課間指導(dǎo)同學(xué)們繪畫 周老師在指導(dǎo)一些同學(xué)作業(yè)訂正糾錯～ 二、家校共育篇本周是我們班的楊晨希媽媽帶來的分享?????? 現(xiàn)在孩子剛步入小學(xué)一年級，課業(yè)相對也不是那么多，早早的放學(xué)回家了，因此留給閱讀的時間，是相當(dāng)充分的。我們家孩子算是比較自覺的了，加之老師送了閱讀存折，積分可以換禮物，回家后更能積極主動的看書。今天我下班回家，看見她又在書桌前寫寫畫畫，很是欣慰。走近一看，她在看圖形大猜想（就是一種連線成圖），頓時我臉一黑張口就問：“今天的小古文鄉(xiāng)村讀了嗎？”她回答：“沒有，很多字我不認(rèn)識?！蔽伊⒖陶f：“那你還在這里玩?！彼惭杆俜瘩g道：“這也是書，我是在看書?！痹诮酉聛韼追銇砦彝?，唇槍舌戰(zhàn)中，當(dāng)然是老母親我，以絕對優(yōu)勢勝出。她最終拿出小古文讀了起來，在她的一臉不情愿中，我突然開始反思！“孩子的語言習(xí)慣，收聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，思考習(xí)慣的養(yǎng)成，不能遷就”——對于這個觀點(diǎn)我是贊同的，尤其是現(xiàn)在進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，行為規(guī)范必須樹立起來。在家閱讀時書籍類型的選擇上，我們也是時常爭議不斷，孩子更喜歡繪本或無厘頭的故事，可作為老母親更愿意讓她看“正兒八經(jīng)”的書，我們就一直處在這樣的矛盾之中。從古說到今，愛之深，責(zé)之切。我愿你擁有“腹有詩書氣自華”的才情，但更希望你能“不負(fù)韶華”的成長。 三、評價篇 （一）語文本周我們進(jìn)行了一次單元測試，不考試不知道，一考試看到有些同學(xué)的分?jǐn)?shù)，才發(fā)現(xiàn)大大的問題。周老師知道，我們班的小朋友都非常聰明，在入學(xué)前就一定的語文基礎(chǔ)。就導(dǎo)致有些同學(xué)在上課時，以為這些知識都很簡單，就不專心了，還很驕傲地說“我會了”。周老師告訴家長們，是的，現(xiàn)在一年級的知識確實(shí)非常簡單，現(xiàn)在注重的是習(xí)慣的養(yǎng)成，怎么上課、怎么寫作業(yè)......希望家長們也不要認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)很簡單，就疏于對孩子的引導(dǎo)。在周老師的學(xué)生中，有不少孩子在一年級時就是靠“啃老本”，覺得簡單，上課不聽玩東西，結(jié)果到了高年級，成績就一落千丈。而有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在一年級的課堂上也能專心聽講、認(rèn)真作業(yè)，一直名列前茅。希望以后我們班的小朋友都能戒驕戒躁，靜下心來，認(rèn)真聽講。 （二）數(shù)學(xué)本周學(xué)習(xí)了1-5的書寫，比大小，第幾和分與合，下周會繼續(xù)進(jìn)行分與合以及1-5加減法的學(xué)習(xí)，孩子們這一周上課紀(jì)律非常好，很多同學(xué)進(jìn)步很明顯，請家長親們多進(jìn)行注意力集中的培養(yǎng)。表揚(yáng)陳欣怡，彭諾曦，楊雨晴，馬俊豪，姜君琳，秦梓恒等同學(xué)上課以及作業(yè)都非常好，繼續(xù)保持喲！其他寶貝也要繼續(xù)努力喲！[可愛] （三）音樂本周完整學(xué)習(xí)歌曲《拉勾勾》并能自己邊用動作邊演唱歌曲，學(xué)習(xí)《跳繩》第一段歌曲，了解到這首歌曲是一首活潑歡快的歌曲，所以先拍打節(jié)奏慢唱，再合上音頻節(jié)奏唱，能夠自編創(chuàng)肢體動作，并繼續(xù)復(fù)習(xí)四二拍節(jié)奏型，并能清楚拍打出二拍子，下周將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容 （四）體育本周我們學(xué)習(xí)了廣播體操，孩子們的熟練度、動作和方向都需要繼續(xù)練習(xí)，請各位家長把廣播體操音樂放出來，讓孩子跟著音樂的節(jié)拍和要求去做。請各位家長提醒孩子們下周記得帶跳繩，每天穿運(yùn)動鞋。 （五）美術(shù)本周課堂教學(xué)著重訓(xùn)練孩子們的課堂常規(guī)，4班的孩子們各個方面都表現(xiàn)的很好，檢查作業(yè)，據(jù)大部分孩子們都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫任務(wù)，照片中是課堂作業(yè)獲優(yōu)的孩子們！[鼓掌] （六）英語本周小朋友們學(xué)習(xí)了字母A和B的發(fā)音，認(rèn)識單詞 apple, ant, alligator, bear,bird, bus，在此基礎(chǔ)上我們學(xué)唱了一首歌曲“all aboard the big bus”。希望每位小朋友可以自信開口說英語！ （七）科學(xué)本周孩子們學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)、觀察植物的方法，并將學(xué)習(xí)的觀察方法使用起來觀察了植物。多數(shù)孩子能做到在課堂上認(rèn)真聽講、積極思考并回答問題，觀察植物時，能合理運(yùn)用到所學(xué)知識，部分小組能比較團(tuán)結(jié)地觀察。但是有部分孩子在課堂上的自我約束能力還有待加強(qiáng)，期待孩子們的更大進(jìn)步??。 四、建議篇1.現(xiàn)在正值季節(jié)更替，家長們和同學(xué)要根據(jù)季節(jié)的變化，適時增添衣物2.下周要帶跳繩到學(xué)校了，周五的時候，周老師問起同學(xué)們，會不會跳繩，好多同學(xué)竟然說不會，不會的同學(xué)周末在家可要多練練了3.周老師在家長會也說過，同學(xué)們的物品最好寫上名字，可是，現(xiàn)在老師的講臺上仍然時不時地多只筆、多塊橡皮，看看這些無人認(rèn)領(lǐng)的文具吧，連文件袋都沒人要了。所以家長們最好還是在小朋友的物品上寫上名字，以免遺失