火炬小學4.4班致家長、孩子的第三封信

簡.姚

家長朋友們，親愛的孩子們: 你們好！ 秋意漸濃，溫度適宜，正是學習的好時機，你們準備好了嗎？ 一、學校活動本周一，學校按照慣例集中教研后，各教研組負責人還組織本組老師展開了一場高效的教研活動。咱們組牽頭人徐書記為老師的備課提供了更多的營養(yǎng)。 喜報 我們學校在九龍鎮(zhèn)2020年迎春征聯(lián)活動中，我們?nèi)熒〉脙?yōu)異成績：獲得最高組織獎；有22位老師獲得園丁獎；有32位老師的作品入選《九龍春聯(lián)》刊物；有60名學生的作品入選《九龍春聯(lián)》。特此恭喜獲獎的老師和同學??！[鮮花][鮮花] 一周食譜，看吧，搭配合理，營養(yǎng)全面。咱們?yōu)樾羷谝恢艿墓と藥煾档缆?“辛苦了” 吃光盤里食物，不浪費是對勞動者的尊重和最誠摯的感謝！ 在午間飯前擠出時間給孩子訂正作業(yè)的蘭老師。其他科任老師也如此。孩子們，你們寫作業(yè)偷懶導致錯誤太多的話，反而會耽誤自己太多的學習和娛樂時間。所以答題請更細致！ 　　小組合作有模有樣了！ 　　恭喜本周的優(yōu)秀小組第三組和第四組。組員笑容真燦爛！ 語文姚老師:這幫孩子在干啥？原來家委會幾位媽媽買綠植時，店里附送了一獨葉蓮。它在袋子躺兩天了，我今早發(fā)現(xiàn)它才放碗里，中午它居然開花了。孩子有顆好奇的心，有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。咱們小萬看了半天，我引導“他你感受到啥呀？”，他來個“美麗”！我再問“第一眼看到想到啥呀？”他說:“像羽毛一樣”。對呀，這就是聯(lián)想，這就是作文里需要的比喻句，就是你們第一次的感覺到的語言。 咱班的循環(huán)日記開始啟動了！為了爭搶到機會，有孩子擠到我跟前來舉手了。家長朋友們，孩子這么積極，咱們做大人的不能落后。他們等著督促你們呢？溫馨提示:不要逼孩子寫出我們大人的思想，鼓勵孩子:“你寫多少，我寫多少，咱們一起得A+”。本周末爭搶到的同學是:陳妍希、龍峻熙、萬雨陽。下周一的名額也已經(jīng)預訂了。加油，孩子們！加油，寶爸寶媽們！ 數(shù)學游老師：本周孩子們的整體表現(xiàn)不錯，課堂積極思考，大膽發(fā)言，作業(yè)書寫規(guī)范的同學越來越多了，較上個星期有明顯的進步。但是也存在以下問題：少部分同學作業(yè)的書寫還不整潔規(guī)范，沒有按照要求完成，特別是有幾個男孩子的書寫。下周將結束一單元的新課學習，希望利用周末時間好好復習一下，好好整理一下同步解析的錯題，養(yǎng)成好的學習習慣。同時提醒一下，提前要準備好計算器，下周一上課就要用。 英語蘭老師:本周結束了第一單元B部分的學習，要求孩子們能夠在情景中運用句型：Let’s …和Let me提出行動建議；能夠聽、說、認讀單詞teacher’s desk, computer, fan, wall, floor并能使用這些單詞描述教室里的物品。要求孩子能夠在書P9頁第二道習題提供的有意義的語境中，正確的抄寫本單元所學詞匯。本周孩子們的課堂常規(guī)整體較好，但書寫還能寫得更標準，習題還能訂正得更及時，特別表揚這兩項都完成的非常不錯的以下同學：曾玉成、陳思婕、陳妍希、韓海月、秦海濤、邱意循、魏宇哲、云文皓、周欣柔，希望下周看到更多同學的進步。 科學巫老師：本周我們繼續(xù)圍繞聲音開展研究，知道了我們是怎樣聽到聲音的，課堂上孩子們傾聽的習慣還需要繼續(xù)加強訓練，特別是同學回答問題時一個班只有幾個孩子在聽，他們不能好好聽，也不會動腦，不動腦學到東西馬上就忘，所以也希望家長們在家也訓練一下孩子的專注力。 體育龔老師:本周主要練習了仰臥起坐，而本周的練習強度較大，孩子們身上的放映比較大，有部分孩子出現(xiàn)了肌肉酸痛的現(xiàn)象，非常正常。而本周的訓練效果相當顯著，每一位同學都很好的完成了老師布置的任務，沒有任何一位同學因為累，因為肌肉酸痛而偷懶，都堅持了下來，非常棒！希望孩子們可以再接再厲，繼續(xù)加油！ 美術夏老師：本周孩子們學習繪畫了《草叢中》，全班孩子能做到認真觀察、分析草本植物的結構、外形特征，并能進行具體細致的描繪。部分孩子能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋、遠近的空間關系，并在畫面中大膽的想象添畫。檢查家庭作業(yè)，全班同學完成效果比之前有進步，表演照片中獲得滿分??的孩子們！[鼓掌] 家長會后，有唐子淳媽媽分享感悟，看來唐媽媽聽得認真吶！孩子們，你們課堂也該這樣傾聽哦！緩別疫情，寶貝長大一輪，小學課業(yè)又上升一級，家長的心揪的更緊了一些。此時，班上迎來了自兩位年輕的風趣幽默自詡“老太婆”的新老師——姚老師和游老師。她們的“老”，并不是指年齡，而是她們豐富的專業(yè)教學經(jīng)驗，循循善誘一顆赤熱的師心，還有同為家長感同身受的理解與關懷。本次家長會不傳播政策，開門見山，直面大多數(shù)孩子學習習慣和學習態(tài)度問題，讓迷茫的家長拔云見日，找到信心，讓四四班重煥新機。兩位老師不僅是孩子們的老師，也是我們家長的良師益友。身為家長，結合自家孩子情況，個人感悟有以下幾點。 1、家校結合完成每天作業(yè)我們家長無論多忙，都要堅持多看釘釘群，陪孩子認真執(zhí)行老師規(guī)定的學習計劃，準備好學習用具。讓孩子“知行合一”，養(yǎng)成事事用心，事事努力的習慣。有堅韌不拔的毅力，自己事情自己做，獨立解決問題。 2、以身作則，制定學習計劃以語文為例，要提高語文閱讀寫作的能力，必須多看多記多寫?？谡Z和書面語不同，很多孩子平日說話滔滔不絕，到下筆時，千言萬語無從寫起。好不容易想起一句話時，又因為不會寫某一個字，停頓在那里，于是查字典，找資料，忙活半天，時間耽擱了，作業(yè)未完成或者質(zhì)量不佳。所以，萬仗高樓平地起，夯實基礎很重要，須制定嚴格的學習計劃，每天寫小字，做口算題，記英語單詞等。 3、制定規(guī)則 糖果+“大棒”制定嚴格的規(guī)則，設立獎罰制度，不因孩子的哭鬧和狡辯心軟。我們可帶領孩子孩子通過努力換來收獲的喜悅。每天的作業(yè)任務必須在完成，且不得拖拉。如有富余時間，讓孩子多讀書，多積累好詞佳句。孩子偷懶的，建議看畢淑敏的一篇文章《孩子，媽媽為什么打你》，對孩子，打與不打都是愛。總之，家長仁者見仁，找到適合自己孩子性格最適合的獎罰規(guī)則。 四、相信孩子 靜待花開我們既是孩子的家長，也是孩子的朋友，平日要多與孩子平等交流，耐心傾聽，肯定和鼓勵他們的點滴進步。始終相信我們的寶貝，耐心地陪小蝸牛散步，共同成長。 孩子們，看看吧，估計不止唐子淳一個人的媽媽，很多爸爸媽媽都一邊工作一邊還努力讀書，他們還要養(yǎng)育你們。你們那點學習的苦算得了什么呢？ 拼搏，認真的你們是最可愛的！努力過后，就認真享受努力成果的愉悅吧！學會欣賞自己！ 本周建議:1.近期氣溫變化大，孩子們在著校服時，除了周一的正裝，不拘泥于之前的夏季校服，選擇適當?shù)男７纯伞?lt;/p>2.為調(diào)動孩子積極性，你多鼓勵孩子，在家學習效率高，作業(yè)質(zhì)量有進步時，發(fā)我或者游老師他/她學習認真的樣子照片。每周征集三到五個孩子照片。我們將甄選進每周的家長一封信里。4.4班全體老師20200918