幼美品格禮儀——紅蘋果幼兒園品格禮儀主題教育課程

美友3807934

幼美禮儀品格主題活動(dòng)課程體系特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)：幼美禮儀品格主題活動(dòng)課程體系屬于五大領(lǐng)域的：社會(huì)領(lǐng)域。 1、12種品格主題、128個(gè)禮儀行為點(diǎn)、每月以一種品格為主題，4種禮儀行為點(diǎn)支撐。全園及家庭同一個(gè)主題月，同步進(jìn)行培養(yǎng)孩子好行為、好品格。禮儀教育與品格教育有機(jī)結(jié)合，相輔相成，不可分割，同步進(jìn)行。 2.每套教材共有6大模塊組成：幼兒用書、家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)、任務(wù)卡、家庭掛圖、獎(jiǎng)狀、操作材料包。其中家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)、任務(wù)卡、家庭掛圖、獎(jiǎng)狀這四塊內(nèi)容就是直接對(duì)接家長(zhǎng)，目的是為了實(shí)現(xiàn)家園共育。禮儀品格課程不是幼兒園單方面努力就可以的，必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)的認(rèn)可。所以，在這門課程中家園共育就顯得尤為的重要。我們通過獎(jiǎng)勵(lì)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)，共同學(xué)習(xí)這四個(gè)方面來鞏固家庭教育，讓家長(zhǎng)和幼兒園互相配合，思想同頻，一起為孩子的成長(zhǎng)加油。3.操作材料包：興趣是孩子最好的老師，孩子感興趣的課程才是一門好課程。幼美教育作為全國(guó)首套帶操作材料的禮儀品格課程，在操作材料的部分通過繪畫、動(dòng)手、裁剪、體驗(yàn)等方式讓孩子動(dòng)起來。增加了課程的趣味性以及延伸性，做好的材料可以作為幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及區(qū)角活動(dòng)的一部分，增加課程的實(shí)用性。其次在幼兒操作的過程中，對(duì)我們的課程了解的更加深入，并培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作、觀察、邏輯思維等能力。 4.整體性更強(qiáng)。眾所周知，幼兒園的教學(xué)效果不僅僅是依靠一節(jié)課程的開展。生活即教育，孩子在幼兒園的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以幼兒園的整體文化氛圍，以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)都很重要。幼美課程以品格為主題，每月一個(gè)品格點(diǎn)，小、中、大課程品格點(diǎn)相統(tǒng)一，幼兒園更容易去打造一個(gè)品格禮儀氛圍，幼美的培訓(xùn)服務(wù)也是根據(jù)品格點(diǎn)去安排的。幼兒的操作材料可以去布置幼兒園的禮儀墻，可以去做一個(gè)展示，讓我們的環(huán)創(chuàng)更加有體系，更加有特色，我們也開展環(huán)創(chuàng)主題評(píng)比，讓禮儀品格教育扎根在幼兒園里的每一個(gè)角落。 5、性價(jià)比高。價(jià)格比較適中，精美禮盒包裝，所有材料都是綠色環(huán)保的。幼美品格禮儀教育，助力園所品牌騰飛！ 幼美教育品格禮儀教育，真正奠定孩子受益一生的財(cái)富！ 課程六大超越 幼兒用書主題式、情景式、操作式教學(xué) 家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè) 定向測(cè)評(píng) 成長(zhǎng)記錄卡 家園延伸 幼兒手工主題操作材料操作性、游戲性、延展性 家庭教育掛圖 獎(jiǎng)狀激勵(lì)促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒配合 　　禮儀品格教育 教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)足而遠(yuǎn)大的事業(yè)，希望家園共育攜起手來，共同培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的禮儀品格，好的修養(yǎng)，點(diǎn)亮幼兒幸福人生。