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送培送教享數(shù)學，高效講座引共鳴 　　 ——廈門市集美區(qū)僑英小學赴和政縣牙塘學校開展幫扶活動 ?? 　　 9月16日，僑英小學教師團隊訪和政牙塘學校第三日。盡管氣溫驟降，天氣寒冷，也依然阻擋不了僑小教師送培送教的步伐，冷卻不了我們的熱情。 本日活動涵蓋小學數(shù)學、語文兩個學科，牙塘學校及周邊兄弟學校的五十幾名教師參加活動。福建省小學數(shù)學學科帶頭人、王穎石羨名師工作室核心成員林鳳蓉老師做了講座；僑英小學數(shù)學教研組長、廈門市骨干教師李莉老師展示了精彩的公開課，并做了講座。隨后，僑英小學教師團隊走進牙塘教師的課堂，對老師們課堂內容、教學方法等做了深入聆聽和記錄。 　　首先，李老師執(zhí)教《分數(shù)的初步認識》，在整堂數(shù)學課中，李老師根據(jù)教材緊扣目標，利用課前導入、新課教學、合作探究及展示幾個環(huán)節(jié)安排了教學內容和流程。用巧妙的設計思路充分引導學生感悟分數(shù)的意義，培養(yǎng)了學生抽象概括的能力和數(shù)學素養(yǎng)。整節(jié)課，李老師教態(tài)隨和、語言親切，自主、活躍的氛圍，讓學生的思維火花不斷閃現(xiàn)。 　　 公開課結束后，林老師做了題為《核心素養(yǎng)背景下，優(yōu)化教學過程的策略》的講座，林老師首先從“數(shù)學核心素養(yǎng)”與“優(yōu)化教學過程”兩個關鍵詞展開交流，著重闡述了“如何從核心素養(yǎng)的維度優(yōu)化教學過程”，這是林老師主持的福建省十三五規(guī)劃課題《優(yōu)化教學過程，促進核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》。講座既有理論知識，又結合個人生動的教學實例和課題研究實踐，以發(fā)展學生學科素養(yǎng)為本，梳理學科課堂教學過程中的共性問題，以及解決問題的實施途徑，入情入理。講座后，聽課教師們表示受益匪淺，特別汲取了許多可操作的實用性經(jīng)驗，真正促進教學相長。 接著，李老師做了題為《培養(yǎng)學生的空間觀念策略》的講座，深度剖析了空間觀念的內涵與學生的生活、課堂教學中的現(xiàn)實背景。李老師結合自己的教學實踐與思考運用大量的課例，深度解讀空間觀念的培養(yǎng)與形成，層層深入的解讀空間觀念的培養(yǎng)中，教師不僅要會用教材、更要用好教材。 　　 隨后，林鳳蓉老師和李莉老師進入三年級課堂聽取了金晶老師的《認識毫米》一課。該班是牙塘學校最大的班級，有45名學生，孩子們精神抖擻，課堂表現(xiàn)積極主動。金老師備課認真、充分，從教具、教學設計、課件可見一斑。課后，林老師充分肯定了金老師在課堂教學中的亮點，并提出寶貴建議。 　　與此同時，陳秀桃老師和楊丹薇老師也隨堂聽取了一年級的語文課《口耳目》，授課老師張鵬原是民族小學的校長，后主動申請到牙塘學校任教。其教育之心，教育之情，讓老師們深感敬佩。一年級的孩子活潑可愛，張老師耐心地教授著每一個孩子，一筆一畫地指導孩子書寫生字，還鼓勵孩子，請“小老師”帶著孩子學習。簡單的教學內容在張老師的教授下生動有趣，聲情并茂的課堂吸引著每一個人。 此次“送教送培”活動充分發(fā)揮了學科帶頭人、王穎石羨名師工作室的示范引領作用，讓牙塘的教師們在觀摩中有所學有所獲，同時也點燃了新課程教學理念下的思想火花。愿與和政縣牙塘學校的老師們在交流中共成長，在聯(lián)合教研中共發(fā)展，越走越遠！ 文稿李莉 編輯周莉 審核林鳳蓉