課堂展風(fēng)采教研促成長 --記歷城區(qū)初中物理課堂教學(xué)研討活動

劉曉霞

十年樹木，百年樹人。為全面拓展我區(qū)初中物理教學(xué)思路，提升初中物理教師教育專業(yè)化水平，全面落實歷城區(qū)教體局和教育教學(xué)研究中心工作要點，2020年9月17日下午，歷城區(qū)初中物理學(xué)科于歷城區(qū)華山中學(xué)組織開展全區(qū)初二物理組備課及課堂教學(xué)研討活動。區(qū)物理學(xué)科教研員張金勇老師出席并主持本次活動，全區(qū)59名一線物理教師參加?；顒右潦?，歷城區(qū)教研員張金勇老師強(qiáng)調(diào)了此次教研的目的和意義。 接下來活動的第一階段，由唐王中學(xué)張玉海老師和初級實驗中學(xué)盧倩倩老師、唐王中學(xué)韓峰老師和祥泰實驗學(xué)校李慧老師、唐王中學(xué)王麗霞老師和鳳鳴學(xué)校王靜老師兩兩一組分別就八年級物理第三章三節(jié)課內(nèi)容展開，為我們呈現(xiàn)了六節(jié)精彩的備課和說課。 　　老師們在課堂設(shè)計過程中利用生活實例引入教學(xué)，緊密聯(lián)系生活，體現(xiàn)了物理“從生活走向物理，從物理走向社會”的學(xué)科理念，重難點突破的策略和方法恰當(dāng)，活動設(shè)計和知識落實到位。教學(xué)過程中側(cè)重學(xué)生實驗探究能力的培養(yǎng)，精心設(shè)計實驗探究活動，由易到難，層層遞進(jìn)，意在充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的認(rèn)知能力和實驗?zāi)芰?，更注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。蕭伯納曾說：你有一種思想，我也有一種思想，我們相互交流思想，每個人就有了兩種思想?；顒拥牡诙€階段，老師們進(jìn)行了激烈的交流討論，捕捉閃光點同時也記錄了一些困惑，在激烈的討論中思維碰撞激發(fā)出了更多奇思妙想。六個小組的研討進(jìn)行的如火如荼，真正做到了有序，有效，有果。隨后，六個小組選派代表集中智慧對六位老師的備課進(jìn)行了點評，充分發(fā)表了組內(nèi)老師們的見解，肯定了課中所展現(xiàn)的亮點。 　　活動最后，張金勇老師針對老師們的交流展示給予了肯定，為備課以及課堂教學(xué)提出了指導(dǎo)性、可操作性強(qiáng)的寶貴建議。：老師上課的語言要嚴(yán)密，課前一定要反復(fù)整理潤色；課上探究活動避免太多太長，要圍繞主題和目的選取幾個即可；素材的選取要有針對性，一整節(jié)課選用一個素材最好；可以根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計意圖合理調(diào)整順序，再結(jié)合方法合理設(shè)計；教師一定要反復(fù)琢磨課標(biāo)，把握學(xué)生特點有針對性展開教學(xué)。為者常成，行者常至，張金勇老師寄語老師們：看著自己的孩子當(dāng)老師，想著自己的成長抓教學(xué)，盯著中考的成績抓教育。在物理教研的路上有先行者，有同行者，有追隨者，有開拓者，更有超越者，歷城物理人一直會抱著堅定的信念，攜手同行共同成長！ 華山中學(xué)宣傳組 編輯：劉曉霞 審核：謝傳虎張雯