2020年北海市中小學(xué)兼職心理健康教師培訓(xùn)班第二天(666小組)

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新的一天，新的開始，我們也迎來了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。南寧師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系副教授陳勁老師給我們2020年兼職心理健康教育教師培訓(xùn)班上了一堂生動的心理課，課程的主題是“個體心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)務(wù)”。 　　開始上課前，陳勁老師給我們總結(jié)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的過程，加深鞏固了我們昨天學(xué)習(xí)的知識。剛開始講課，陳老師就讓我們通過20個“什么是人”引申出“我是什么樣的人”，讓我們深刻地感受到了要想做好心理咨詢，我們首先就得知道我們是什么樣的人。 大家都在認(rèn)真寫“人是什么樣的” 比劃一下:自己有多愛自己 　　課堂上，陳勁老師通過案例引出的“情緒的大腦過于興奮，智慧的大腦無法啟動”，讓我們明白了當(dāng)我們情緒在一個過于興奮的狀態(tài)時，我們做的決定說的話就容易出錯，這句話讓我印象十分深刻。最后，陳勁老師還用一個個生動的案例來給我們解釋了解讀來訪者的常用理論，這讓我受益匪淺。早上講座的時間雖短，但我卻收獲了滿滿的干貨。 　　下午，課程開始之前，666組的組員帶領(lǐng)全班一起復(fù)習(xí)了踢踏操，喚起了培訓(xùn)班的學(xué)員們的熱情，繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中。 　　陳勁老師帶領(lǐng)學(xué)員們親身體驗(yàn)正能量法，從意識和潛意識方面去解釋正能量法的原理，讓學(xué)員們明白潛意識的能量是意識的幾萬倍，我們要用肯定句去暗示自己，才能真正實(shí)現(xiàn)自助，讓自己接納自己。 　　接著，陳老師詳細(xì)介紹了面談技術(shù)的理論，其中包括傾聽、共情、提問等技術(shù)，并聯(lián)系實(shí)際案例深入講解了如何運(yùn)用面談技術(shù)，讓學(xué)員們收益匪淺。最后，學(xué)員們?nèi)艘唤M各自擔(dān)任咨詢師、來訪者、觀察者的角色，現(xiàn)場模擬心理咨詢，每一個學(xué)員都參與其中，共同去發(fā)現(xiàn)自己的不足并改進(jìn)。 小組成員模擬咨詢 　　整個課程干貨滿滿，每位學(xué)員都表示從中學(xué)習(xí)到了很多，從心理小白更上一層樓，也對學(xué)習(xí)心理咨詢有了更多信心。