好習(xí)慣伴我行——整理書(shū)包(西城實(shí)驗(yàn)一4班)

夜深人未眠

美國(guó)心理學(xué)家希爾博士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行為，你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣。播下一個(gè)習(xí)慣，你就會(huì)收獲一種性格?！?lt;/p> 為了培養(yǎng)新生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理自立的能力，西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)一(4)班開(kāi)展了整理書(shū)包的活動(dòng)。 首先，老師教學(xué)生如何整理書(shū)包的方法。 1.教學(xué)生認(rèn)識(shí)書(shū)包的功能。 2.文具盒中的鉛筆、橡皮、尺子等擺放整齊。 3.按書(shū)本大小有秩序安放各包袋中。 4.把水杯、桌布把在書(shū)包兩邊的小袋中。 5.貴重物品、錢(qián)幣不要帶到學(xué)校，以免丟失。 6.每天要交的作業(yè)本可以放在書(shū)包最前面的小袋中，便于取拿。 　　看，我整理得多條理！ 我整理得多認(rèn)真！ 　　我記得星期一帶上桌套和凳套，可別落下了！ 　　我要從小做一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的男孩。 新學(xué)期，我又掌握了一項(xiàng)本領(lǐng)，我為自己感到自豪！ 圖畫(huà)課上要用到彩筆，我可記著呢！ 　　老師建議家長(zhǎng)做個(gè)有心人，每天檢查孩子書(shū)包是否整理好，千萬(wàn)不要代替孩子做。如有孩子做得不好，可以指導(dǎo)一下，讓孩子重新練習(xí)一遍，堅(jiān)持一、兩個(gè)星期，幫助孩子建立一種定型，相信以后一定會(huì)更好。 我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，從細(xì)微之處鍛煉孩子們認(rèn)真、仔細(xì)、條理、自理的能力，相信只要堅(jiān)持下去，孩子們必會(huì)從好習(xí)慣中受益。