校際交流展風(fēng)采，教學(xué)督查促提升——記滁洲中心學(xué)校與螺汾小學(xué)教學(xué)交流活動

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九月，帶著秋的內(nèi)斂、蘊(yùn)著秋的端莊；九月，攜著秋的成熟、含著秋的向往。 為了大力推進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的提煉與分享，積極推動高效課堂的深入，9月17日，我校與螺汾小學(xué)開展了扎實(shí)有效的教學(xué)研討交流活動。 　　本次交流活動分為數(shù)學(xué)組和英語組同時(shí)進(jìn)行。每位執(zhí)教教師通過課前精心準(zhǔn)備、細(xì)心打磨，為我校師生呈現(xiàn)了一堂堂精彩絕倫的課堂，使得聽課教師受益匪淺。 <h1 style="text-align: justify;">　　劉美玲老師講授的內(nèi)容是六年級上冊第三單元《倒數(shù)的認(rèn)識》。劉老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，上課例題豐富，不厭其煩，講解細(xì)致，能讓學(xué)生學(xué)有所獲。她的課堂容量較大，注重知識的遷移，注重啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍。</h1> 　　“如沐春風(fēng)，詩情畫意”這兩個(gè)成語來形容郭依老師的課堂最合適不過。一堂《億以上數(shù)的讀法》，郭老師語言優(yōu)美，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣，鼓勵(lì)語得當(dāng)，激發(fā)了學(xué)生的上課積極性。 　　張老師教學(xué)基本功扎實(shí)，語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。教學(xué)態(tài)度真誠，師生關(guān)系融洽。在教學(xué)內(nèi)容方面，也比較豐富，嘗試以學(xué)生為主體，寓學(xué)于樂。有自己的獨(dú)到之處，讓師生記憶深刻，久久不忘。 　　郭文琴老師講授的內(nèi)容是《What's he like？Read and write》，郭老師的課堂通過循循善誘，學(xué)生參與課堂熱情高漲，課堂上通過聽、說、讀、寫、動、靜等相結(jié)合的方式，有效解決課堂教學(xué)中“滿堂灌”現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，真正落實(shí)有效教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。 　　有人將課堂比作是一種缺憾的藝術(shù)，的確如此,縱使非常成功的一堂課,也有它的不完美。 聆聽完精彩的課堂后，各學(xué)科教師進(jìn)行了交流和集中討論活動。活動中，授課教師交流了自己的設(shè)計(jì)思路，聽課教師就課堂教學(xué)進(jìn)行了有益探討，大家暢所欲言，對學(xué)習(xí)收獲、啟示進(jìn)行了交流。 　　最幸運(yùn)的是，在今天這個(gè)特別的日子，教育督學(xué)王顯寬校長、肖曉玲校長以及張秋生校長一行人蒞臨我校，對我校常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)致的檢查并走進(jìn)班級聽課。 　　針對本次督導(dǎo)工作的檢查，他們給予了我校很大的肯定，同時(shí)也指出了很多不足之處。另外，對我校的常規(guī)教學(xué)工作還提出了一些寶貴的意見和建議。     總之，這次教育教學(xué)督導(dǎo)檢查，對我們學(xué)校的管理、教師的教學(xué)方法等方面進(jìn)行一次全面洗禮，給我們的教育教學(xué)指明了方向。 　　此次教學(xué)活動的成功開展，為教師專業(yè)化搭建了很好的提升平臺，加強(qiáng)了教師間交流，更實(shí)現(xiàn)了教師間、學(xué)校間在教育教學(xué)上的抱團(tuán)取暖，攜手共進(jìn)。 滁洲中心學(xué)校