赴一場知識的盛宴沐一場精神的洗禮——2020年度小學(xué)省級學(xué)帶及省骨教師第一次集中提高培訓(xùn)（語文班）

加樂中心吳麗

金秋九月花果飄香 小語精英齊聚椰城 赴一場知識的盛宴 沐一場精神的洗禮 　　2020年9月17日，迎著秋日暖暖的朝陽，海南省小學(xué)省級學(xué)科帶頭人及省級骨干教師第一次集中提高培訓(xùn)在?？谑腥缙谂e行，由海南省教育研究培訓(xùn)院培訓(xùn)部關(guān)心鳳主任組織開展。今日的活動由關(guān)心鳳工作室的成員代表魏敏、操秀麗主持，為我們傾情作講座的專家有：國家督學(xué)、原教育廳二級巡視員盧煥雄、海口市教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語文教研員冉茂娟。大家濟濟一堂，議教育、促教研、謀發(fā)展。 海南小學(xué)語文的智慧引領(lǐng)者：盧煥雄督學(xué)、關(guān)心鳳主任、冉茂娟教研員。 2020年9月17日上午 一、開班典禮二、專業(yè)講座三、活動要求 上午的活動由關(guān)心鳳工作室成員魏敏主持 開班典禮?全體成員宣讀：海南省教師師德師風(fēng)公開承諾詞 　　國家督學(xué)、原教育廳二級巡視員盧煥雄為我們作“教師專業(yè)成長與經(jīng)驗反思”講座：《閱讀?寫作?藝術(shù)經(jīng)驗》。 引語： 新東方創(chuàng)始人俞敏洪炮轟中小學(xué)教師：一群不讀書的人在教人讀書。 你為什么要當(dāng)老師？ 教師專業(yè)是什么？如何成長？ 引用習(xí)近平總書記囑托詮釋教師的使命 　　盧煥雄督學(xué)從閱讀、寫作、藝術(shù)審美體驗旁征博引、用自身豐富的經(jīng)驗，既讓大家沉浸在他作教育、治學(xué)的愉悅中，又深深地警醒：要讓自己的專業(yè)能力生發(fā)、進(jìn)階、升華。 　　盧煥雄督學(xué)集名家及雜家之智慧，他的讀書、寫文章、藝術(shù)審美令人驚羨，給了我們智慧的引領(lǐng)。 　　 講座最后盧煥雄督學(xué)還幫助我們解答了兩個困惑： 怎樣提升教師的專業(yè)成長？ 本地學(xué)校如何應(yīng)對引進(jìn)名校聯(lián)合辦學(xué)？ 盧煥雄督學(xué)點撥： 專業(yè)提升貴在堅持，從最簡單開始，多探討，多交流。 面對外來力量的沖擊，骨干教師要發(fā)揮自身的輻射、引領(lǐng)作用，先提升自己，才能與之競爭，做一位傲驕的老師！ 　　上午活動的最后，海南省教育研究培訓(xùn)院培訓(xùn)部關(guān)心鳳主任作活動要求： 1.說明安排學(xué)習(xí)活動的意圖。 2.強調(diào)要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。 2020年9月17日下午 下午的活動由關(guān)心鳳工作室成員操秀麗主持 　　海口市教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語文教研員冉茂娟為我們作《小學(xué)生全息習(xí)作序列訓(xùn)練研究》課題匯報：《為學(xué)生的寫作力的提升而教》。 　　冉茂娟教研員從研究什么、為什么研究、怎樣研究三個問題向我們闡述了“全息作文序列訓(xùn)練”的研究經(jīng)驗。 冉老師分析令人甚憂的習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀，用真實的數(shù)據(jù)和眾多的教學(xué)實踐，告訴我們：習(xí)作應(yīng)從真實生活中提取素材；指引“全息習(xí)作”的教學(xué)思路：解讀教材、分析學(xué)情、閱讀大量文獻(xiàn)；從而改變了一群人，編寫了一套習(xí)作教程。 　　講座中，冉老師還欽點了研究團隊里的兩個老師談?wù)勛约骸叭⒘?xí)作教學(xué)”的思路。 　　專注于學(xué)習(xí)中的骨干老師們，或于傾聽，或于筆記，或于思考…… 　　一場知識的盛宴，一場精神的洗禮。名家談治學(xué)、談教育、談成長，有警醒，有叩問，更多的是智慧的引領(lǐng)。秉承著先輩們的指引，讓我們每一位教師傲驕地行走在專業(yè)成長的大道上！