<p>以前我和很多媽媽一樣，以為陪伴就是留在孩子身邊看著他，照顧他的吃、穿日常生活和學(xué)習(xí)。因此，很多時(shí)候，我們的陪伴表現(xiàn)出來的就像監(jiān)工一樣，在孩子身邊督促孩子吃飯、喝水、穿衣、學(xué)習(xí)……，用時(shí)間來衡量陪伴。通過學(xué)習(xí)家庭教育才明白，其實(shí)孩子需要的陪伴，是精神上的陪伴，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的困惑 幫他從困惑中走出來，能及時(shí)分享他的快樂，哪怕是一個(gè)心與心的電話溝通，也是陪伴，所謂陪伴就是那種高質(zhì)量有效的陪伴，很多父母在學(xué)校附近租房子陪孩子，最后的結(jié)果卻是不盡人意，有的家長還把孩子陪的輟學(xué)了，更甚者把孩子陪到為了逃避一切，選擇了輕生……，這樣的陪伴就不是真正意義上的陪伴。</p><p><br></p><p><br></p> <p>有的父母會(huì)說，孩子太小，陪他們他們也記不住，等能記事兒再陪。實(shí)則不然，越是年幼時(shí)記不住的經(jīng)歷和感受，越容易進(jìn)入潛意識(shí)，對(duì)一個(gè)人的影響越大。心理學(xué)家阿德勒說幸福的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。榮格說，一個(gè)人終其一生的努力，就是在整合他自己童年時(shí)代就已形成的性格。所以，孩子越小，父母一定要給孩子更多的愛、陪伴和滋養(yǎng)，這幾乎關(guān)系到孩子一生的幸福。</p><p><br></p><p><br></p> <p>有效陪伴孩子，我們可以這樣做：</p><p>（1） 學(xué)會(huì)等待：不要急著改變什么，糾正孩子所謂的錯(cuò)誤和嘗試，不要急著發(fā)表建議，安靜的看著就好；</p><p>（2） 學(xué)會(huì)尊重孩子，不用父母的高姿態(tài)及經(jīng)驗(yàn)去要求或命令孩子，尊重他們的選擇，聽他們的安排，適應(yīng)他們的節(jié)奏，配合就好，給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不用評(píng)判不批評(píng)；</p><p>（3） 不要總說no，說不行，說不要，試著多說“好的，真是太有創(chuàng)意了，哇，這個(gè)想法真不錯(cuò)”，及時(shí)給予欣賞、贊美和鼓勵(lì)</p><p>（4） 每天拿出至少30分鐘時(shí)間，心無旁騖地和孩子做游戲、閱讀、運(yùn)動(dòng)、畫畫、唱歌、跳舞、分享故事……，無論做什么，全心全意在孩子身上；</p><p>（5） 保持積極的情緒，如果累了，就讓孩子來照顧我們，他們很樂意的。重點(diǎn)就是，不要把父母自身的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子，保持放松的狀態(tài)和孩子在一起享受美好。</p><p><br></p><p>父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！</p><p>祝福自己祝福大家????????????</p><p><br></p><p><br></p>
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