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“同講普通話 攜手進小康”——文昌市第四幼兒園及文航辦園點推廣普通話倡議書

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<p><b>親愛的小朋友、家長朋友、老師們:</b></p><p><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;為全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī),大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,全面加強各級各類學(xué)校國家通用語言文字教育,從1998年起,國家就把每年9月的第三周定為全國推廣普通話宣傳周。到今年的9月14日至20日,已經(jīng)是第23屆了。</b></p><p><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;本屆推普周宣傳主題是:同講普通話,攜手進小康。</b></p> 什么是普通話 <p><b>  漢語普通話,是以北京語音為標準音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語言。</b></p> 普通話的意義 <p><b>  說好普通話、發(fā)展口語對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用,養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,能為幼兒掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ),并受益終生。</b></p><p><b> 1.幼兒期是學(xué)習(xí)語言、形成口語的關(guān)鍵時期。孩子好模仿,敢講敢說,喜歡與人交往,如若幼兒學(xué)語言的最佳年齡期受到了方言的影響,形成方言語音、語感的原型定式,很難矯正。</b></p><p><b> 2.在幼兒園內(nèi)普及使用普通話,可以起到改善交流效果、規(guī)范師幼言行、提高師幼文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活,是我們每一位老師、家長的責任?。</b></p> 推廣普通話倡議書 <p class="ql-block"><b>  在本屆推普周期間,我們向老師、全體家長朋友和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議:&nbsp;</b></p><p class="ql-block"><b> 1.入園后,請堅持使用普通話和文明語言,養(yǎng)成文明良好的語言習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block"><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2.給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物;每天與孩子一起閱讀一本繪本故事,提高閱讀能力。</b></p><p class="ql-block"><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.教學(xué)及日常生活中,注意規(guī)范使用文字,堅持給予孩子正確規(guī)范的引導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4.在游戲、生活過程中,教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應(yīng)使用普通話,形成良好的語言交際環(huán)境。</b></p><p class="ql-block"><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5.語言交往中時刻注意自己的口語發(fā)音,并且能和周圍的人相互督促,積極地糾正普通話的發(fā)音,使規(guī)范用語成為一種自覺行為。</b></p><p class="ql-block"><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;6.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;7.盡量堅持在社會生活中使用普通話,為社會文明程度的提高盡一份力量。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</b></p> 給家長的建議 <p class="ql-block"><b>  家長可以為孩子提供文字規(guī)范的兒童讀物,積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會,多聽故事、多收聽廣播、觀看優(yōu)質(zhì)幼兒動畫片等,學(xué)說普通話,規(guī)范日常用語。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等,訓(xùn)練幼兒口齒清楚、語言流暢的講述。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語,要及時給予糾正。</b></p>

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