向陽(yáng)而行聚人心抱團(tuán)發(fā)展逐杏壇

馬培民

金秋九月，多彩北辛。為貫徹落實(shí)2020年棗莊市滕州市兩級(jí)教學(xué)工作會(huì)議精神，做好新學(xué)年教研教學(xué)工作。9月14日下午，北辛中學(xué)語(yǔ)文姚春華馬培民名師工作室啟動(dòng)暨學(xué)科課程綱要編寫再研究研討會(huì)在格物樓四樓報(bào)告廳成功舉行。北辛中學(xué)全體語(yǔ)文教師參與本次研討會(huì)議，暢所欲言，達(dá)成一致意見(jiàn)——堅(jiān)決貫徹兩市級(jí)教研精神，力求走近走進(jìn)真正的語(yǔ)文世界。名師工作室姚春華主任主持本次會(huì)議。 　　會(huì)議分三個(gè)議程，首先由各級(jí)部的教研組長(zhǎng)明確教學(xué)計(jì)劃及各級(jí)部相關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)。 九年級(jí)教研組長(zhǎng)范蓮老師表達(dá)了對(duì)中考必勝的信念，明確計(jì)劃，還公布了期中期末及月考時(shí)間，以便協(xié)調(diào)步驟統(tǒng)一進(jìn)度。 八年級(jí)教研組長(zhǎng)劉妍老師則分享了他們的做法，繼續(xù)堅(jiān)持特色教學(xué)。1.多途徑開展名著閱讀。延續(xù)去年有效措施，設(shè)計(jì)用好名著閱讀摘抄本、做名著閱讀手抄報(bào)（特色手抄板）、畫出思維導(dǎo)圖（某一事、某一人）、課前兩分鐘分享時(shí)間（古詩(shī)詞、名著閱讀、演講）。今年，他們還打算在校內(nèi)新華書店開展名著閱讀和分享。2.積極組織參與各類語(yǔ)文學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。本學(xué)期努力開展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如演講比賽、辯論賽、朗誦活動(dòng)、讀書報(bào)告會(huì)、書寫大賽等等、拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的意識(shí)。 　　第二個(gè)議程由名師工作室的馬培民老師談了教案的使用和教研團(tuán)隊(duì)的組建。首先對(duì)于教案的使用馬老師說(shuō)了三點(diǎn): 1、教案的擬寫。 首先要讀透文本。就像開車，你不熟悉路況，技術(shù)再好，也不一定走的順暢。其次，要占有大量的資料，有比較才有高下之別，才有最合理的方案。第三、集體備課不是誰(shuí)覆蓋誰(shuí)的問(wèn)題，不是1加n個(gè)0等于1的問(wèn)題，而是1+1+1+1+1+  … …=1。沒(méi)有自己的理解，也學(xué)不來(lái)別人的長(zhǎng)處。 2、課堂使用。 教案是一種預(yù)設(shè)，而課堂是活的，是瞬息萬(wàn)變的，不能照本宣科。 3、及時(shí)寫反思。 有什么體會(huì)一定及時(shí)寫下來(lái)，堅(jiān)持久了，你就越來(lái)越成熟，慢慢形成自己的風(fēng)格。 其次，根據(jù)棗莊教研院滕州教體局的設(shè)想，學(xué)校建立姚主任和馬培民名師工作室，彼此抱團(tuán)發(fā)展。這既是教研的自組織，也是學(xué)校授權(quán)成立的社團(tuán)。馬老師明確這不是兩個(gè)系統(tǒng)，工作室和學(xué)校原有的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，例如“我的最佳一堂課” “過(guò)六關(guān)”，就可以在工作室的參與下，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)藝術(shù)性，使之真正成為自己的最佳學(xué)校的最佳。 最后，馬老師表達(dá)了2021中考目標(biāo)，爭(zhēng)取“爭(zhēng)二望一”。大家紛紛表示贊同。 　　第三個(gè)議程，姚主任就課程綱要的的編寫問(wèn)題，又做了具體的解讀和安排。特別強(qiáng)調(diào)，課程綱要不等同于教學(xué)計(jì)劃。對(duì)課程綱要的編寫，首先建立在教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變上，教師要明確，高效課堂是由關(guān)注教師如何教到關(guān)注學(xué)生如何學(xué)的轉(zhuǎn)變。 姚主任還就馬培民、姚春華教研團(tuán)隊(duì)的半年工作計(jì)劃作了分享，希望三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教師依據(jù)此計(jì)劃，安排自己的語(yǔ)文教學(xué)工作。 最后她還對(duì)青年教師的成長(zhǎng)表達(dá)了自己的想法。青年教師成長(zhǎng)首先源于自愿，對(duì)自己的職業(yè)生涯有規(guī)劃，還要有終身學(xué)習(xí)的能力，會(huì)借助學(xué)校的平臺(tái)發(fā)展自我，管理好自己的時(shí)間，她還向青年教師推薦了幾本書。成長(zhǎng)應(yīng)該既是一種夢(mèng)想，也是一種使命。 　　本次會(huì)議統(tǒng)一了思想，明確了語(yǔ)文教研方向，明晰了課程綱要編寫的諸多疑點(diǎn)，宣布了姚春華馬培民名師工作室的成立。北辛中學(xué)全體語(yǔ)文人凝神聚力，抱團(tuán)發(fā)展，一定會(huì)為北辛中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。