一課多研，共促成長(zhǎng)——濰坊市機(jī)關(guān)幼兒園

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2020年11月，濰坊市機(jī)關(guān)幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域組對(duì)如何突破重難點(diǎn)進(jìn)行了研討。3-6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，為了提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展的更好，應(yīng)開(kāi)展一次以“如何提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力”為主題的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)。 　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)教研活動(dòng)，制定出適合幼兒語(yǔ)言發(fā)展的方法與策略。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂的常用語(yǔ)言，讓幼兒愿意講話并能清楚地表達(dá)。為了互相學(xué)習(xí)，研討結(jié)束后，選派發(fā)言人，為大家展示制定出的實(shí)施方案，教師們互相交流，互相采納！ 　　老師們?cè)谘杏懙倪^(guò)程中，提高了探索研究能力，強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)了組內(nèi)成員之間的合作，為今后更好地開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)有著積極的推進(jìn)作用。在教研中，還可以讓教師通過(guò)聊天，互相傾訴工作中的困難、遇到的困惑等，共享集體的溫暖、力量。營(yíng)造寬松、愉悅的氛圍，激活教師因工作壓力過(guò)大而造成的疲憊、麻木的心理和缺乏創(chuàng)造性的思維。提高教師參與教研的興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。