<p> 天高云淡,金秋送爽。在橙黃橘綠的時(shí)節(jié),為提高我們語文組教師的整體素質(zhì),林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)政北路校區(qū)的三年級(jí)語文組展開了如火如荼的聽課活動(dòng),為這美好的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆。</p> <p> 三年級(jí)的語文老師們,在語文組長(zhǎng)余云霞老師的帶領(lǐng)組織下,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,認(rèn)真選課、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案后,李慶平老師首先拉開了這場(chǎng)聽課比賽的序幕。</p> <p> 你方唱罷,我登場(chǎng)。老師們精心制作的一張張圖文并茂的課件,幫助學(xué)生理清了文章脈絡(luò);抓住重點(diǎn)詞句、重點(diǎn)段落展開教學(xué),潛移默化的把理解詞語的方法和寫作的技巧傳授給了學(xué)生。每一課中的閱讀鏈接,真正做到了把課外閱讀放到了課內(nèi),課堂張弛有度,收到了事半功倍的效果。</p> <p> 再看看老師們的基本功,那一筆一捺,彰顯了老師們?nèi)辗e月累的沉淀,相信學(xué)生漢字的書寫也一定能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的。</p> <p> 孩子們那一張張認(rèn)真的小臉龐,聽得多么聚精會(huì)神,在老師的引領(lǐng)下,或思考,或朗讀,或討論,或練筆,當(dāng)下課鈴聲響起,孩子們才咂咂嘴,好像意猶未盡。</p> <p> 聽課的老師們?cè)谡n堂上時(shí)而欣慰微笑,時(shí)而凝神沉思,時(shí)而抬頭觀察,時(shí)而奮筆疾書……他們?cè)谟^察,他們?cè)谒伎?,他們?cè)诜治?,教師教學(xué)的重難點(diǎn)是否突出,教學(xué)流程是否合理;他們?cè)隈雎?,教師的講解是否清楚明白……他們細(xì)心捕捉著課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。</p> <p> 取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。相信,我們?nèi)昙?jí)語文組的每一位老師會(huì)從本次聽課活動(dòng)中汲取營養(yǎng),對(duì)照反思,力爭(zhēng)在以后課堂教學(xué)中能夠盡快成長(zhǎng)。</p>
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