閱讀中尋找榜樣，書香中修煉自己——平城區(qū)43校開啟師生讀書之旅

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閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福。幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。 　　大同市平城區(qū)43校2020年秋季新學(xué)期師生讀書之旅活動(dòng)正式啟動(dòng)。 教師篇 大同市平城區(qū)43校一直為打造“書香校園”而堅(jiān)持開展全校性的讀書活動(dòng)。以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。營造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。 　　學(xué)期開始，制定讀書計(jì)劃，各教研組選擇一本專業(yè)書籍，共同閱讀，提升專業(yè)水平。每學(xué)期期中、期末各舉行一次讀書交流會(huì)，分享讀書心得。 　　每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)，各組教師向老師們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目。 　　每位教師每學(xué)期至少上交不少于3000字的心得體會(huì)。 　　多讀書、讀好書，讓讀書成為每一個(gè)教師的自覺行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與大師對(duì)話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，讓教師用先進(jìn)的理論，學(xué)會(huì)理性的思考問題。 學(xué)生篇 　　為從小培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，豐富孩子們課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，開闊學(xué)生的眼界，大同市平城區(qū)43校始終堅(jiān)持“晨誦、午讀、晚積累”的讀書模式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 1、晨誦 每天早晨7:40--8:00，利用20分鐘的晨讀時(shí)間，組織學(xué)生有計(jì)劃、有梯次地誦讀國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，將自由背誦與集體背誦相結(jié)合，定期檢查、展示、匯報(bào)，以激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持下去。每學(xué)期舉辦一次古詩文大賽，檢測(cè)學(xué)生背誦成果。 2、午讀 每天下午2:40--3:00，利用20分鐘午讀時(shí)間，執(zhí)行圖書漂流計(jì)劃，各年級(jí)每班學(xué)生自己準(zhǔn)備一本書，閱讀兩周后，按班級(jí)交換，實(shí)現(xiàn)圖書漂流，達(dá)到最大受益面。保證每學(xué)期全科閱讀全面開展，每位學(xué)生至少在校讀書不少于10本。每兩周舉辦一次讀書交流會(huì)，督促學(xué)生讀書的同時(shí)，交流讀書感受，保證閱讀質(zhì)量。 3、晚積累 每天晚上堅(jiān)持閱讀20分鐘，讀自己感興趣的書籍，并根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)做好讀書筆記。一年級(jí)學(xué)生只讀不寫，簡單在書上勾畫；二到四年級(jí)學(xué)生積累好詞、好句；高年級(jí)學(xué)生鼓勵(lì)在書上做批注，學(xué)著記錄自己的讀書感受。每學(xué)期集中檢查并評(píng)比一次。 　　熱愛閱讀吧!閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我;閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我;閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我。真誠地希望43校每一位老師和同學(xué)都能通過落實(shí)讀書計(jì)劃，在閱讀中尋找榜樣，于書香中修煉自己，使自己成為真正的“讀書人”，讓我們攜手一起開啟新的讀書之旅！