林州市中學(xué)語文主題學(xué)習(xí)研討會

原慧

<h3 style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-indent: 21pt; mso-char-indent-count: 1.5; mso-line-height-alt: 11.0pt;"> 秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。9月15日上午政北中學(xué)舉行了語文主題學(xué)習(xí)研討會，開幕式上郭局長指出語文主題學(xué)習(xí)提倡學(xué)生多讀、多寫、多背，老師要學(xué)會甘當(dāng)配角，讓學(xué)生學(xué)的更科學(xué)，更有趣，更高效。</h3> <h3 style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-indent: 21pt; mso-char-indent-count: 1.5; mso-line-height-alt: 11.0pt;"> 北京華樾教育科技研究院的許博博老師做了語文主題學(xué)習(xí)報告，對語文主題學(xué)習(xí)項目進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。從項目緣起、項目效果、項目支持等更各方面講起，讓我們更深入了解語文主題學(xué)習(xí)。</h3> <h3> <span style='font-family: "微軟雅黑","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA;'> 鄭州市高新區(qū)第一中學(xué)王建轉(zhuǎn)老師講了一節(jié)示范課《詠雪》。課上先以領(lǐng)航人的形式從字音、字譯等方面梳理本課知識，而后開啟了千古文人《世說》夢。細(xì)讀一則故事，品析一段語言，相遇一部經(jīng)典，不僅讓我們感受到了《世說新語》的魅力，更讓我們直觀的感受到了語文主題學(xué)習(xí)的核心策略。 <span style='font-family: "微軟雅黑","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA;'> </h3> <h3 style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-indent: 21pt; mso-char-indent-count: 1.5; mso-line-height-alt: 11.0pt;"> 鄭州高新一中科研室趙主任的《智慧教學(xué)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)》單元整合報告，再次明確了語文主題學(xué)習(xí)的必要性，培養(yǎng)中學(xué)生核心素養(yǎng)勢在必行。趙主任從團(tuán)隊發(fā)展、集體備課、日常教研以及實施效果明確語文主題學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么做，讓我們明白了真正鉆進(jìn)去才能其樂無窮。</h3> <h3> 交流答疑環(huán)節(jié)，我校語文教師小組討論找出疑惑，趙主任傾囊相授，為我們解答疑惑，更需結(jié)合自身實際課堂教學(xué)展開活動。</h3> <h3> 會議接近尾聲，教研員郭老師提出要敢于主動實踐，理論必須落實到實際行動當(dāng)中，語文主題學(xué)習(xí)從課堂實施開始。語文主題學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，需要我們在實踐中不斷探索，不斷修正，不斷創(chuàng)新，真正感受語文主題學(xué)習(xí)的魅力。 </h3><h3> </h3>