借助網(wǎng)絡(luò)之力，綻放教研之花——中山路小學(xué)老師參加區(qū)小學(xué)語文教材教學(xué)培訓(xùn)

Today

2020年9月15日下午陽光明媚，我們一二年級的語文老師在電腦前進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)教研，這次網(wǎng)絡(luò)教研我們收獲很大，感謝朱芳校長分享的一二年級的語文要素的解讀，使我們明白教什么、怎么教，達(dá)到一課一得，學(xué)好語文的方法是多讀、多背、多寫。 我校的一二年級的四位語文老師和教研組長都參與了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，還有其他年段的老師，也積極學(xué)習(xí)了本次網(wǎng)絡(luò)教研。 我們語文教學(xué)中包涵的“六大要素”，把六大要素融入到平時的語文教學(xué)中，知道了要一邊看每一課的課后思考題，一邊看表上標(biāo)識出的閱讀能力要素及方法，一邊看六大要素的解讀。 舒萍老師的一二年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成到朗讀的指導(dǎo)特別細(xì)致，干貨滿滿，收益良多。 宋銀紅老師的明確目標(biāo)、掌握方法、學(xué)好漢語拼音的講座，更是實用性強(qiáng)，具有很高的指導(dǎo)性。 繆玲老師的低年級識字寫字教學(xué)的講座，對識字教學(xué)有了更深的認(rèn)識，講的非常細(xì)致，收貨很大。