“小基地” 種出覃塘教育“大精彩” ——覃塘區(qū)實(shí)施勞動(dòng)教育課程紀(jì)實(shí)

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<h1>　　為深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》與自治區(qū)黨委自治區(qū)人民政府《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，覃塘區(qū)教育局把勞動(dòng)教育納入學(xué)校教育重要工作體系，堅(jiān)持勞動(dòng)課堂教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)和校園文化相融合、家庭和社會(huì)相銜接的綜合勞動(dòng)和實(shí)踐的育人機(jī)制。目前全區(qū)學(xué)校勞動(dòng)基地約260畝，覆蓋城鄉(xiāng)157所中小學(xué)校。各學(xué)校依托校園勞動(dòng)“小基地”，因地制宜，種出覃塘教育“大精彩”。</h1><p><br></p> <h1><b>　　<font color="#ed2308">一、創(chuàng)建勞動(dòng)教育實(shí)踐基地</font></b><div><b><br></b></div></h1> <h1><b>?。ㄒ唬└脑炜盏?，開(kāi)辟勞動(dòng)基地</b>。如樟木鎮(zhèn)三中的百香園、大嶺中心小學(xué)的七彩中草藥園、樟木鎮(zhèn)一中的菜園、黃練鎮(zhèn)一中的蠶桑勞動(dòng)基地、東龍鎮(zhèn)初中立體生態(tài)種養(yǎng)園、蒙公鄉(xiāng)古山小學(xué)的藥園、覃塘鎮(zhèn)六務(wù)小學(xué)菜園、三里鎮(zhèn)水仙小學(xué)勞動(dòng)基地等等。</h1><p><br></p> <h1><font color="#167efb">樟木三中學(xué)生在百香果園基地勞作。</font></h1> <h1><b>?。ǘ┳赓U土地，打造勞動(dòng)基地。</b></h1><h1> 覃塘區(qū)各學(xué)校積極響應(yīng)，紛紛行動(dòng)，或就地利用學(xué)校丟荒多年的閑置地，或是租賃附近農(nóng)戶土地，開(kāi)辟了學(xué)校勞動(dòng)基地。</h1><p><br></p> <h1><b>?。ㄈ┬＾r(nóng)合作，創(chuàng)建勞動(dòng)基地。</b></h1><h1> 安排企業(yè)或農(nóng)戶的茶園、水塘、農(nóng)田等作為學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地。如覃塘一中和建祿茶園簽訂協(xié)議，把建祿茶園用為師生勞用基地，石卡一中利用學(xué)校大門前農(nóng)戶的水塘學(xué)習(xí)養(yǎng)魚技術(shù)；覃塘學(xué)區(qū)經(jīng)常帶學(xué)生到覃塘區(qū)平田生態(tài)示范村的萬(wàn)畝蓮藕田實(shí)習(xí)。</h1><p><br></p> <h1><font color="#167efb">覃塘一中教師帶領(lǐng)學(xué)生到建祿茶園采摘茶葉。</font></h1> <h1><font color="#167efb">覃塘學(xué)區(qū)“近水樓臺(tái)先得月”，帶領(lǐng)學(xué)生到荷美覃塘生態(tài)示范村蓮藕基地實(shí)習(xí)。</font></h1> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">　　二、狠抓勞動(dòng)教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)</b></h1><p><br></p> <h1>　<b>（一）抓好勞動(dòng)課。</b>開(kāi)足勞動(dòng)教育課時(shí)，編寫校本教材，彰顯學(xué)校勞動(dòng)教育課程特色。</h1><p><br></p> <h1><font color="#167efb">東龍初中編制的《“三愛(ài)教育”校本教材》。</font></h1> <h1><font color="#167efb">蒙公鎮(zhèn)古山小學(xué)編寫《傳承壯醫(yī)文明，我們從娃抓起》校本教材。</font></h1> <h1><b>?。ǘ┳ヰB(yǎng)成教育。</b></h1><h1> 愛(ài)勞動(dòng)教育，就是引導(dǎo)、教育青少年明確勞動(dòng)的目的意義，引導(dǎo)、教育青少年學(xué)習(xí)符合不同年齡段特點(diǎn)的勞動(dòng)技能，參與力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，努力養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德和行為。在學(xué)校日常教學(xué)常規(guī)管理中滲透勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育制度化，建立長(zhǎng)效機(jī)制。我們積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。開(kāi)辟專門區(qū)域種植花草樹(shù)木或農(nóng)作物，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵護(hù)，有條件的學(xué)校可適當(dāng)開(kāi)展養(yǎng)殖。</h1><p><br></p> <h1>　<b>（三）抓家務(wù)勞動(dòng)。</b></h1><h1> 教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。結(jié)合綜合實(shí)踐勞動(dòng)課程，學(xué)校安排適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。</h1><p><br></p> <h1>　<b>（四）抓基地勞動(dòng)實(shí)踐。</b></h1><h1> 各學(xué)校按照課時(shí)安排帶領(lǐng)學(xué)生到勞動(dòng)教育實(shí)踐基地中種植番茄、土豆、豇豆、四季豆、玉米等蔬菜瓜果。孩子們?cè)趧趧?dòng)基地里翻地、播種、澆水、除草、施肥，再在蔬菜瓜果的培護(hù)中學(xué)習(xí)了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，一片春意盎然。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們?cè)趧趧?dòng)中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等好習(xí)慣，懂得了一分耕耘，一分收獲”，也潛移默化教育孩子明德、立品、做人。</h1><p><br></p> <h1>　　三里鎮(zhèn)中心小學(xué)不僅利用好室外勞動(dòng)教育場(chǎng)所，還挖掘了室內(nèi)勞動(dòng)資源，以班級(jí)為單位定期開(kāi)展包餃子、做菜、包粽子等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。</h1><p><br></p> <h1><b>　　</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">　　三、喜獲勞動(dòng)教育成果</b></h1><p><br></p> <h1><b>?。ㄒ唬W(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高。</b></h1><h1> 通過(guò)勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生形成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、主人翁精神，提高勞動(dòng)技能和技術(shù)含量，促進(jìn)身體健康發(fā)展。勞動(dòng)教育還拓展了學(xué)校德育工作的新思路和新途徑，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的開(kāi)展，學(xué)校德育工作更加務(wù)實(shí)，效果更加顯著，豐富了德育工作成果，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。</h1><p><br></p> <h1><font color="#167efb">收獲自己的勞動(dòng)果實(shí)，學(xué)生們眉開(kāi)眼笑。</font></h1> <h1><font color="#167efb">揚(yáng)水淋菜的場(chǎng)景是多少70、80后的記憶，這一技能有繼承人了。</font></h1> <h1><font color="#167efb">勞動(dòng)教育課程的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生不怕臟不怕累的精神。</font></h1> <h1><font color="#167efb">勞動(dòng)教育課程的開(kāi)展，讓學(xué)生更能體會(huì)到“一粥一飯，來(lái)之不易”。</font></h1> <h1><b>?。ǘ┬纬?“一校一品”特色學(xué)校文化。</b></h1><h1> 幾年來(lái)，我區(qū)教育系統(tǒng)堅(jiān)持“文化立?！?，提升學(xué)校文化品位。每一所學(xué)校積極挖掘本校文化底蘊(yùn)，推動(dòng)文化校園創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展，形成制度化、常態(tài)化?；趧趧?dòng)實(shí)踐基地的校園主題特色文化逐步形成，凸顯出“一校一品”校園主題特色文化建設(shè)成為新常態(tài)。如：大嶺中心小學(xué)七彩中草藥園文化、東龍初中生態(tài)種養(yǎng)園文化，覃塘一中茶文化、蒙公民中農(nóng)耕文化、樟木一中菜園文化、樟木三中果園文化、蒙公鄉(xiāng)古山小學(xué)藥文化、蒙公鄉(xiāng)高占小學(xué)生態(tài)文化等等。</h1><p><br></p> <h1><font color="#167efb">大嶺中心小學(xué)的七彩中草藥園規(guī)模龐大，品種繁多，貴港日?qǐng)?bào)對(duì)其進(jìn)行了報(bào)道。</font></h1> <h1><font color="#167efb">蒙公鎮(zhèn)古山小學(xué)的草藥園在學(xué)生的精心護(hù)理下，生機(jī)勃勃。</font></h1> <h1><font color="#167efb">東龍初中的碩果園成了學(xué)生的第二課堂。</font></h1> <h1><b>?。ㄈ└骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)勞動(dòng)教育成效高度贊賞</b></h1><h1> 自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)到覃塘區(qū)各學(xué)校勞動(dòng)基地視察指導(dǎo)。</h1><p><br></p> <h1>　　“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”。覃塘區(qū)教育局重視和加強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，使熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感根植于學(xué)生心中，讓學(xué)生更加陽(yáng)光自信，奮發(fā)向上，追求夢(mèng)想的動(dòng)力更足，成績(jī)也穩(wěn)步提高。十幾年來(lái)，覃塘區(qū)教育質(zhì)量連年位居貴港市三區(qū)兩縣（市）前列，這個(gè)“金字招牌”始終保持光鮮亮麗，與覃塘區(qū)始終重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，注重構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系關(guān)系重大。</h1><h1> 今后，覃塘區(qū)將牢記習(xí)近平總書記“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”的囑托，將勞動(dòng)教育課程的育人功能發(fā)揚(yáng)光大，做到“以勞立德，以勞增智，以勞創(chuàng)新，以勞健體，以勞育美”。</h1><p><br></p><p><br></p><p><br></p>