梧桐聽雨的美篇

梧桐聽雨

<h1> <b>提高教材把握能力，落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)<br> ——城關(guān)鎮(zhèn)“基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培訓(xùn)研討會”</b></h1> <h3>　　新學(xué)期，新希望，今年是我縣的教育教學(xué)質(zhì)量提升年，為提高教材把握能力，落實(shí)教學(xué)核心素養(yǎng)，提升教師教學(xué)能力.城關(guān)鎮(zhèn)三所小學(xué)于2020年9月15日上午舉行了“基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培訓(xùn)研討會”，對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了分享交流。</h3> <h3> <font color="#ed2308"><b> 培訓(xùn)心得分享交流</b></font></h3> <h3>　　</h3> <h3> 小學(xué)階段的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，具有基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。具體而言，什么是核心素養(yǎng)？核心素養(yǎng)主要是指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。<br>　　四基是指基本知識，基本技能，基本思想和基本活動經(jīng)驗(yàn)。四能是指發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，分析問題和解決問題的能力。<br>　　什么是數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)？2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：在數(shù)學(xué)課程中，應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號意識，空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力和模型思想，為了適應(yīng)時代對人才培養(yǎng)的需要，數(shù)學(xué)課程還特別注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。</h3> <h3> <font color="#ed2308"><b> 認(rèn)真傾聽的教師們</b></font></h3> <h3>　　聽了這幾位教師的精彩分享，說明上周六學(xué)習(xí)后，大家都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行了認(rèn)真的思考。通過今天的研討交流，我們城關(guān)鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)教師對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有了進(jìn)一步的深入了解，希望大家在今后的工作中繼續(xù)用心研讀教材、教學(xué)大綱，多學(xué)習(xí)、多交流，讓城關(guān)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！</h3>