愛在左責任在右——記丹陽市新區(qū)幼兒園好教師司馬劍韜

甜品??

<h3>司馬劍韜，丹陽市新區(qū)幼兒園的一名普通幼兒教師。畢業(yè)于江蘇第二師范學院學前教育系，全日制本科畢業(yè)。作為一名青年教師，她把青春奉獻給平凡的崗位，愛在左，責任在右，她用真誠讓自己工作的責任清單上充滿愛，為了讓愛進行到底，司馬老師堅守初心，一直在路上！ </h3> <h3>司馬老師帶領孩子們接觸多種形式的美術活動。教授給孩子一定的技能，在與孩子們共同探討后，鼓勵其大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出了一幅幅富有童趣又不失美感的藝術作品。</h3> <h3>新學期中，班上來了一位插班生小夢，司馬老師擔心她對新的學習環(huán)境不適應，對小夢很是關注。后來了解到小夢媽媽媽對有關幼小銜接的教育理念和做法有誤，司馬老師特意找來了《不輸在家庭教育上》一書，并和家委會主任取得聯(lián)系，請她將本月的家長線下讀書活動內容更改為幼小銜接主題。理論結合實際，很多家長都分享了自己與孩子之間的相處之道，如何科學具體地幫助孩子在生活點滴中適應即將由幼兒園邁向小學的這一轉變過程。小夢媽媽聽了后頻頻點頭，與老師相視一笑。</h3> <h3>陶行知先生曾說：讓幼兒在大自然、大社會中觀察、探索，去獲取寶貴的直接經(jīng)驗。生活是最好的老師，社會是最大的學校，動手才是最直觀的學習。司馬老師帶領班級的幼兒開展《蝌蚪的秘密》《好喝的牛奶》等課程。孩子們通過發(fā)散思維的方式共同探討生成的問題，接著用思維導圖或表格的方式將問題畫下，一起去參觀采訪、實地考察和深入探究。解放兒童的手、腦、嘴、眼、時間和空間，兒童從中得以學習與啟發(fā)。</h3> <h3>責任有很多，責任不分大小。沒有完美的家長，也沒有完美的老師。司馬老師認為只要她繼續(xù)保持一顆有愛且負責任的心，工作就不會做得差，投入熱情，投入真心，從細節(jié)做起，從小事做起，只有盡職盡責才能盡善盡美！</h3>