市蒙幼親親小五班第二組第一期家長讀書會

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九月的手掌拂去了夏日的狂躁，溫順地彈唱著九月醉人的秋歌，惹得天空湛藍高遠，碧空如洗。蒙古族幼兒園親親小五班也迎來了小"雞米花"們！ 親親小五班五位漂亮負責的老師，（家長們都叫她們“五朵金花”）你們是播種者，你們是耕耘者，用你們的愛滋潤著每一個孩子。從此孩子又多了一個"好姐姐"，“好媽媽”，“好阿姨”，“好姥姥”多了五個愛他們的人。 第二組全體成員！ 我們小組的第一次家長讀書會，就在這入園后的第二個周末開始了！ 孩子從出生到入園前都是在家中度過的，在家里家長以孩子為中心都是倍加呵護，疼愛有加，孩子習慣了和父母生活在一起，突然間讓孩子來到一個陌生的環(huán)境，孩子難免產(chǎn)生害怕的心理，總覺得這里不安全，可是孩子不知道用什么方式來表達自己害怕緊張的心理，于是就會產(chǎn)生哭鬧等。所以希望通過這篇文章可以給家長朋友們帶來幫助！ 看過“如何緩解孩子上幼兒園的焦慮”一文，體會良多，本文對家長及幼兒心理了解和分析非常透徹，并針對性的提出了應對辦法，不失為一篇好文，值得每位幼兒家長去學習。幼兒做為家庭的中心，社會的未來，需要的不僅僅是生活上的關(guān)心關(guān)愛，更多的是獨立人格的引導，幼兒入園是孩子脫離父母步入群體生活的第一步，快速適應并融入，需要家長與老師的共同努力，做為孩子母親我盡力做到不溺愛，不放縱，配合老師理性的教育引導孩子。 小五班韓涵家長阿茹 第一次為人父母，第一次送孩子去幼兒園。我們跟孩子一樣茫然。不知道該如何跟孩子溝通，消除孩子和我們的焦慮，正確的引導孩子融入新的集體。這樣難免會跟孩子的溝通上出現(xiàn)問題。既傷害了孩子又傷害了自己。閱讀了這篇文章讓我學會了如何去正確的引導孩子。讓孩子愛上幼兒園。讓孩子逐步的獨立。孩子都在長大，需要不斷融入新的集體。正確的引導讓孩子建立足夠的自信心，讓孩子明白父母不在身邊時他一樣是安全的、快樂的。在本文中學到的方式、方法對剛進入幼兒園的孩子和剛準備讓孩子接受和融入新環(huán)境的父母都大有裨益。我們會按照文中提到的方法堅持送孩子去幼兒園。也會每天關(guān)注和鼓勵孩子。讓孩子愛上幼兒園、愛上他的新朋友們。積極正面的引導和幫助孩子度過適應期。 ——吳浩冉家長 心得體會：因為是二寶，所以媽媽沒有太大的焦慮，因為自己認可的幼兒園和老師都比較放心。孩子稍微有點不愿意去，但是媽媽經(jīng)常鼓勵孩子，另外不用和她講太多幼兒園的事情，讓孩子認為上幼兒園是一種很自然的事情，她應該去做，平時也暗示哥哥有多喜歡上幼兒園，哥哥怎么樣怎么樣這樣的，上幼兒園時有多好也可以緩解焦慮的產(chǎn)生。 ——杜依桐家長 總之，緩解幼兒焦慮是每一位家長都應該關(guān)注的問題。今天的幼兒教育是在為二十一世紀人才的成長打基礎，從幼兒開始養(yǎng)成良好的行為習慣有助于今后的生活、學習和交往，只要家長和教師共同努力，相信孩子們一定會做到的！加油吧，小“雞米花”們！ <h1 style="text-align: justify;">本次讀書會到此結(jié)束了，謝謝小朋友大朋友們的積極參與，讓我們期待下一次讀書會的再相聚！</h1>