<p> 出行前，我完全被愛包圍</p><p> 9月10日教師節(jié)前一天，我最終確定了行程，9月12日出發(fā)前往廣西百色西林支教。</p><p> 出行前兩周，我做為濱小機(jī)動(dòng)人員，做了兩件非常有意義的事。</p><p><span style="font-size: 18px;"> 第一件：帶一位新教師</span></p> <p>手把手帶了一位新教師，示范上了兩節(jié)課，對(duì)整冊(cè)一年級(jí)教材給她梳理了一遍。</p> <p><span style="font-size: 15px;">第二件事：</span></p><p><span style="font-size: 15px;">? 與心理老師共處一室，為出行西林支教又多了一項(xiàng)儲(chǔ)備。張老師教的角色定位和楊老師教的家庭會(huì)議，在西林羅湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)被我活用了一番（后面的故事，引導(dǎo)學(xué)生用上了，十分管用）。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">與心理老師張老師的聊天筆記：</span><u style="font-size: 15px;">9</u><span style="font-size: 15px;">月8</span><u style="font-size: 15px;">日</u></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;">一、角色</span><u style="font-size: 15px;">定位</u><span style="font-size: 15px;">很重要</span></p><p><span style="font-size: 15px;">1.輔助者 </span></p><p><span style="font-size: 15px;">2.管</span><u style="font-size: 15px;">道</u><span style="font-size: 15px;">疏通者（不良情緒有</span><u style="font-size: 15px;">出</u><span style="font-size: 15px;">口，好的情緒體驗(yàn)?zāi)苓M(jìn)入） </span></p><p><span style="font-size: 15px;">3.傾聽者。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">4.指導(dǎo)者。</span></p><p><u style="font-size: 15px;">二</u><span style="font-size: 15px;">、聽什么？</span></p><p><span style="font-size: 15px;">內(nèi)容，情緒，目的 ，態(tài)度</span></p><p><span style="font-size: 15px;">三、對(duì)聽者的要求</span></p><p><span style="font-size: 15px;">不打斷，不評(píng)判，鼓勵(lì)，接納，共情。要讓對(duì)方感覺到你真在聽。讓對(duì)方放心地表達(dá)出所有情緒和想說的話。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">四、態(tài)度要求</span></p><p><span style="font-size: 15px;">真誠(chéng)，尊重，熱情，共情。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">五、疏導(dǎo)</span></p><p><span style="font-size: 15px;">1.疏導(dǎo)的基礎(chǔ)</span></p><p><span style="font-size: 15px;">認(rèn)可內(nèi)容，認(rèn)可動(dòng)機(jī)，認(rèn)可情緒，認(rèn)可目的，認(rèn)可訴求......進(jìn)入共情階段，才能帶出困擾！</span></p><p><span style="font-size: 15px;">2.少說，多聽，多提問：</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 你是怎么想的？怎么自己解決的？你覺得這樣做對(duì)嗎？</span></p><p><span style="font-size: 15px;">楊老師經(jīng)典分享（9月9日）</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 定期召開家庭會(huì)議，主要做兩件事情：感恩和立規(guī)。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 1. 感恩注意具體，細(xì)致，真誠(chéng)，感恩某時(shí)某刻對(duì)方做了什么。還有也要感恩孩子，因?yàn)樗ㄋ┳龅搅耸裁?，讓你收獲了什么！</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 2.立規(guī)：3天前發(fā)生的不愉快都不許再提，如果對(duì)方要提，就反問：這三天他（她）對(duì)你怎么樣？</span></p> <p>姐妹們給我餞行！</p> <p>濱小家人為我隆重舉辦了歡送儀式。</p> <p>教師節(jié)當(dāng)天，我和三十年教齡的教師一起上臺(tái)，接受兩位校長(zhǎng)的獻(xiàn)花，激動(dòng)和幸福難以言表！</p> <p>與相伴四年的孩子道別！心中有諸多不舍，化成一句句祝福！</p> <p>與大家一起簽名墻上簽名，做一個(gè)遵守教師職業(yè)道德，自律的教師。</p> <p>2020年9月12日</p><p>進(jìn)入西林的道路，一路鮮花！</p> <p>與馮校長(zhǎng)一見如故！</p> <p>晚飯?jiān)谔K校長(zhǎng)家，一桌當(dāng)?shù)孛朗澈芎贸浴?lt;/p><p><span style="font-size: 15px;">豆腐青萊湯（做法沒吃過），臘肉（和湖南的有點(diǎn)象），蜂蛹，各種自制特色醬料……吃得停不住口。好在沒有帶秤??</span></p> <p>9月13日（來到西林第二天）</p><p>今天工作安排</p><p>1.想想明天與學(xué)生見面說什么？</p><p>2.逛逛縣城。去學(xué)?？纯?。</p><p>工作??</p><p>與學(xué)生見第一次見面的流程</p><p>一.自我介紹。</p><p>孩子們好，初次見面，請(qǐng)多多關(guān)照！我叫覃漢坤，大家可以叫我覃老師。主要負(fù)責(zé)陪伴孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)。我來自廣東省深圳市濱河小學(xué)。大家聽說過深圳嗎？那是一個(gè)非常發(fā)達(dá)的沿海城市，很多年輕人向往的工作生活的地方！大家想走出這大山，去那看看嗎？那大家就要好好學(xué)習(xí)，等大家長(zhǎng)大了，有本領(lǐng)了，覃老師期待大家在那里團(tuán)聚！</p><p>昨天晚上我一來到這里，見到你們馮校長(zhǎng)和韋老師，就收到了來自她們對(duì)你們的夸贊了，她們說，我們五3班的孩子特別熱情，特別有禮貌，特別團(tuán)結(jié)，特別愛學(xué)習(xí)，成績(jī)很好！她們說的對(duì)不對(duì)呢？</p><p> 我最喜歡和這樣的孩子交朋友了?。ê秃⒆觽冎鹨晃帐郑?lt;/p><p> 為了讓我們合作順利，覃老師能真正幫到孩子們。我先要和同學(xué)們立點(diǎn)小規(guī)矩。</p><p>一、學(xué)會(huì)看指令：</p><p> 覃老師喜歡用眼睛說話，當(dāng)我站在講臺(tái)上，或上課中停下來用眼睛掃描大家的時(shí)候，是告訴大家請(qǐng)安靜，請(qǐng)坐好！能做到嗎？（模擬訓(xùn)練）當(dāng)我微笑著看著你的時(shí)候，我是在對(duì)你說：孩子你真棒，你要學(xué)習(xí)接收?。。M訓(xùn)練）當(dāng)我用平靜的眼神看著你的時(shí)候，我是在提醒你，趕緊做好你當(dāng)下該做的。（比如專心聽，比如拿筆記等）</p><p>二、學(xué)會(huì)聲音控制。</p><p>0度聲音：聽課和作業(yè)思考時(shí)</p><p>1度聲音：與同桌交流時(shí)（兩人聽到，到人聽不到）</p><p>2度聲音：4人為小組討論時(shí)（4人聽到，別人聽不到）</p><p>3度聲音：面向全班發(fā)言時(shí)（全班聽得到，教室外聽不到）</p><p>三、學(xué)會(huì)發(fā)言</p><p>積極思考發(fā)言的同學(xué)，會(huì)讓自己越來越有自信，越來越有人緣。發(fā)言開始語言：請(qǐng)大家聽我說，我這樣想的……</p><p>四、作業(yè)要求</p><p>工整，認(rèn)真，不用涂改液，涂改帶。錯(cuò)了旁邊修正即可。</p><p>五、數(shù)學(xué)是什么，今天覃老師帶大家看《唐老鴨漫游數(shù)學(xué)奇境》，今天作業(yè)就寫一篇觀后感！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;">??</span></p> <p> 9月14日</p><p><span style="font-size: 15px;"> 早上七點(diǎn)半來到西林羅小，就被校園里早餐，清潔，運(yùn)動(dòng)和諧同框的畫面吸引，校園熱鬧卻井然有序！對(duì)羅小人的敬意油然而升！</span></p> <p> 9月14日</p><p> 和西林羅小五9班孩子見面，上了第一節(jié)課。課后一群孩子成了我的鐵粉，孩子們告訴我"我是最溫柔的老師”??</p> <p>9月24日</p><p> 羅湖區(qū)殷局長(zhǎng)親自帶隊(duì)，遠(yuǎn)道來廣西百色西林隆林探望和慰問我們支教老師，不僅帶來溫暖牌秋衣，還帶來了關(guān)心和支持！今天我又被幸福包圍！[愉快]</p> <p class="ql-block">我的西林五9班的教育小故事</p><p class="ql-block">故事一：不愿意上學(xué)的孩子</p><p class="ql-block">小田同學(xué)，幾乎是和我同時(shí)來到班上的新同學(xué)。這也許就是緣份！她媽媽那幾天，每天都在班群里要求：老師幫我看看xxx在不在班里上課？我辦公室近，所以每次都去幫她看并回復(fù)。開始只是覺得孩子來到新環(huán)境，媽媽怕不適應(yīng)所以才這么問。后來和她媽媽聯(lián)系，詢問才了解到這孩子從二年級(jí)開始，就不能正常返校上課，總是借肚子疼為由哭鬧回家，一回去就不愿意來學(xué)校。用她媽媽的話“擔(dān)心孩子已經(jīng)被毀了！"還好第一周孩子除了不愛說話，不與人交往，也沒什么異常，而且那一周回家還告訴媽媽：她喜歡覃老師！到了周日晚，她還正常來了學(xué)校，但周一上完一節(jié)語文課就開始岀現(xiàn)狀況，哭訴肚子疼要回家！問她什么都不說。只好電話與她媽媽聯(lián)系，一回去就又是五天不愿回來。我當(dāng)時(shí)就猜測(cè)，為什么新班主任一來，她就出現(xiàn)這狀況呢？斗膽和新班主任了解是否之前認(rèn)識(shí)這孩子，果然如此。原來是新班主任原任教學(xué)校的學(xué)生，只知道她長(zhǎng)期都不能正常返校，每星期在學(xué)校呆不到兩節(jié)課，就會(huì)借病要求回家！針對(duì)這情況，我周四給家長(zhǎng)電話，給了她兩點(diǎn)建議：如果不能面對(duì)新班主任，就向?qū)W校申請(qǐng)轉(zhuǎn)班。如果想跟覃老師一起，就接受新班主任。讓她和孩子商量！特別慶幸孩子選擇了后面的建議，周五再次回到學(xué)校，還給我?guī)砹税謇趸ㄉ?。為了讓孩子盡快融入班級(jí)，我午休時(shí)間把板栗煮好，給每個(gè)同學(xué)3顆，并告訴同學(xué)們這是小田同學(xué)給大家?guī)淼亩Y物。孩子們很開心，徹底接受了小田。特別開心的是，國(guó)慶前的五天孩子平安開心地度過。因?yàn)閾?dān)誤功課多，這幾天，每天我都會(huì)告訴她，沒有關(guān)系，老師幫你！</p><p class="ql-block">故事二：我們班的大姐大</p><p class="ql-block"> 時(shí)間去到2020年9月24日，晚上9：00，我從辦公室回到宿舍，被宿管老師小何攔住了，說覃老師您坐下，我跟您說件事。你們班xxx帶著別班幾個(gè)女孩子抽煙！宿管員還說學(xué)校已經(jīng)處理過了，答應(yīng)了暫時(shí)不告訴家長(zhǎng)。但我第二天還是想和孩子家長(zhǎng)聊聊，目的是讓家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注這件事，并與家長(zhǎng)約好，不責(zé)難孩子，只是暗地里查查書包，問問零花錢怎么花的，抓到證據(jù)再引導(dǎo)。特別沒有想到的是，家長(zhǎng)還是忍不住跟孩子說了。事隔3天，這同學(xué)讓人給我捎來一張紙條。意思大概是這樣：覃老師我知道你已經(jīng)知道我抽煙的事了，請(qǐng)你再給我一次機(jī)會(huì)，我從此不再抽煙，不再串班了。校長(zhǎng)知道了，也說給我機(jī)會(huì)了。我收到這條子，很意外也很開心，隨后找她來辦公室聊天，一眼發(fā)現(xiàn)這孩子頭頂有禿頂了，就以這為切入，關(guān)切地問：孩子你經(jīng)常掉頭發(fā)嗎？怎么掉這么多？得到熬夜造成的答案！于是我告訴她以后別熬夜了，禿頂?shù)墓媚锟刹缓每戳?，并讓她找個(gè)空瓶裝些洗發(fā)水給她。這次沒有談及抽煙的事，只是告訴她我收到她的字條了，我相信她！9月24日，午休時(shí)間，我從辦公室改完試卷回到宿舍已經(jīng)是下午1：20了，她又犯事被宿管員叫下了。我告訴她，你跟宿管員老師道歉并保證好好午睡，我?guī)湍愀薰芾蠋熐笄?，她聽話照做了。孩子回去了，我也沒多說。意外的是，她下午大課間時(shí)間，居然自己抄了幾道計(jì)算題要我給她補(bǔ)補(bǔ)課。要知道這是第一次單元測(cè)試只考6分的大姐大啊，平時(shí)都是吆喝別人給作業(yè)抄的。她能有如此行動(dòng)，我感覺這是最好引導(dǎo)的時(shí)機(jī)了，于是耐心地教她這幾題，盡管我知道還不能教會(huì)她，但我必須先有誠(chéng)意！</p><p class="ql-block">故事三：平息紛爭(zhēng)</p><p class="ql-block"> 五9班幾位可愛的小女生向我投訴：五幾班一男生總來騷擾她，動(dòng)作非常過份。當(dāng)時(shí)覺得事態(tài)特別嚴(yán)重，難道這男生有不正常的思想傾向，因?yàn)槲覀儼嗄菐孜慌⒍奸L(zhǎng)相不錯(cuò)。但是岀于保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的目的，我不能武斷，更不該去張揚(yáng)，更何況只是一面之詞。于是我到這男孩子班上找到他，并伸手和孩子先握手，做了自我介紹，說明了來意"想了解一下他和我們五9班幾個(gè)女孩子之間是不是有什么矛盾？"，孩子很溫和與我聊起了事情原由，是因?yàn)槲覀儼嗄菐讉€(gè)女孩子嘴巴過于厲害，所以他才以這方式回敬她們。于是我和他達(dá)成協(xié)議，我回頭去轉(zhuǎn)達(dá)他的想法，他不再那樣打擾她們，并擊掌為盟！回到班里，如實(shí)轉(zhuǎn)告女孩子們，也相應(yīng)提出了要求。第二天女孩子們歡天喜地告訴我，沒有再被糾纏了！</p><p class="ql-block">故事四：老師說我教不得。</p><p class="ql-block">小淘同學(xué)，怯生生的小女孩，隨大流進(jìn)了我寢室，躲在身后不說話。那天和孩子們聊天話題是：原來數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣？其它幾個(gè)女孩都很爽快。只有小淘同學(xué)不好意思說。我鼓動(dòng)她，她 只說我很差，老師說我教不得（西林話）。我逗她，覃老師覺得我能教得你，信不信？我們定個(gè)目標(biāo)：學(xué)期末考數(shù)學(xué)考70分，好不好！小淘在我鼓動(dòng)下，欣然接受，我們當(dāng)場(chǎng)用孩子的方式蓋章！我還特別請(qǐng)了另外幾個(gè)同學(xué)做見證。第一單元結(jié)束，她考了54分！第二單考了72分！主動(dòng)來找我：老師我不敢相信，我媽媽也不相信，我可以教得！至此，我覺得為師者，首先要管好自己的嘴巴，絕不用言語打擊學(xué)生，只給信心就好！</p><p class="ql-block">故事五：國(guó)慶問功課</p><p class="ql-block"> 國(guó)慶節(jié)早上10時(shí)左右，接到一個(gè)視頻聊天申請(qǐng)。原來又是一個(gè)第二單元只考10來分的孩子。主動(dòng)視頻問功課。于是來了一番耐心引導(dǎo)，最終孩子順利完全國(guó)慶第一天作業(yè)！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">故事六：老師，我們班男女關(guān)系不正常！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 時(shí)間去到11日6日。第二節(jié)下課，班長(zhǎng)小金跑來辦公室，毫不避忌大呼：老師，我們班男女同學(xué)關(guān)系不正常！讓我突然笑噴！強(qiáng)忍住，問他說，怎么不正常啦？小金說某某男生和某某女生都抱了??。突然意識(shí)到有點(diǎn)嚴(yán)重了，于是讓他把那兩孩子叫來！結(jié)果跟來了一群看戲的孩子！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本想趕他（她）們走，轉(zhuǎn)念一想，不如大大方方跟她們聊聊這話題??我和孩子的談話實(shí)錄：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">我跟孩子們說：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 小時(shí)候喜歡班里的某個(gè)男生女生太正常了，喜歡沒有錯(cuò)的，覃老師五年級(jí)就喜歡過班里一個(gè)很帥氣的小男生。覃老師的女兒小時(shí)候也喜歡過一個(gè)男同學(xué)，并因此對(duì)學(xué)習(xí)變得很努力！小時(shí)候喜歡某個(gè)男孩女孩，就像喜歡家里的哥哥姐姐爸爸媽媽一樣，兄弟姐妹般，不應(yīng)該拿來取笑和炫耀！喜歡誰，要藏在心里，等長(zhǎng)大了，有能力，有判斷力了，再回頭確認(rèn)是不是真喜歡，長(zhǎng)大之前，除了互相幫助，不能去說，去影響他（她）。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 沒有想到，即興發(fā)揮，卻贏得了在場(chǎng)孩子的掌聲。既沒有傷到當(dāng)事的兩個(gè)孩子，也讓孩子們懂得怎么和異性同學(xué)相處！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">雖然我不知道以后會(huì)怎么樣，但我相信，理解、接納是做孩子思想工作的首要條件。當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)者總居高臨下去說教，看似氣勢(shì)壓倒一切，卻是無法解開心結(jié)，容易造成無意傷害！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">耐心指導(dǎo)學(xué)生，假日連線篇。</p> <p class="ql-block"> 來到西林五9班，我反復(fù)告訴孩子，你愿意學(xué)，我就有辦法教會(huì)你，一次不行，兩次！兩次不行三次…教你一百次我都不會(huì)生氣，但得你愿意！給到孩子足夠的安全感??</p> <p> 給家長(zhǎng)<u>的</u>信</p><p> 2020.9.18</p><p> 尊敬的各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在好！</p><p> 我是從深圳過來支教的覃老師，本年度主要負(fù)責(zé)孩子的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。</p><p> 和孩子相處剛好一周的時(shí)間，感謝孩子帶給了我這一周非常愉悅的心情。</p><p> 一周來，我個(gè)人對(duì)孩子的整體表現(xiàn)特別滿意。特別是孩子們熱情，有禮貌，會(huì)體貼和關(guān)心人，自我管理能力強(qiáng)，都讓我特別喜歡和他們?cè)谝黄穑?? </p><p> 學(xué)習(xí)上也有了一些進(jìn)步，比如：有同學(xué)敢上臺(tái)發(fā)言了，書寫也開始對(duì)自己有要求了，優(yōu)秀作業(yè)從無到有，在逐漸增加，這些都是良好的開始。所以周末特別獎(jiǎng)勵(lì)每位孩子一顆棒棒糖，希望他們能在品嘗完這種努力的成果后，更加努力，走向更好的自己。也請(qǐng)家長(zhǎng)借此夸夸孩子，給孩子一個(gè)擁抱！</p><p> 分享一下幾位孩子通過努力達(dá)成的作業(yè)（圖片見班群）</p><p> 我始終相信，孩子們是聰明的，只要我們有耐心地等待，也能用心去養(yǎng)護(hù)，未來可期！這是對(duì)我也是對(duì)家長(zhǎng)們的要求。</p><p> 下面是我對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：</p><p> 1.給孩子多些關(guān)心。讓孩子感受到愛和安全。愛是孩子的直接感受，而非大人嘴巴里去說的。</p><p> 2.少指責(zé)，多互動(dòng)。至少要學(xué)會(huì)聽孩子說話，了解行為背后原因，再來引導(dǎo)修正，簡(jiǎn)單粗暴解決不了問題！</p><p> 3.給孩子備<u>齊</u>一個(gè)數(shù)學(xué)筆記本，一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)本，尺子一把，一個(gè)數(shù)學(xué)草稿本。如果有了，請(qǐng)忽略。 </p><p> 今天數(shù)學(xué)課我做了直播?？梢話呦旅娑S碼和孩子一起看看。首次直播，只為讓家長(zhǎng)了解多一些！</p><p> 首次聯(lián)系，如有不足，請(qǐng)私信我?? </p><p>祝周末愉快！</p><p> 五9班覃老師</p><p> 2020.9.18</p> <p class="ql-block">直播課堂，給家長(zhǎng)了解孩子真實(shí)的課堂情況！</p> <p class="ql-block">錄制視頻，為學(xué)生國(guó)慶進(jìn)行個(gè)別學(xué)輔導(dǎo)！</p><p class="ql-block">視頻+訓(xùn)練，讓孩子在遇到困難時(shí)，掃碼看視頻！</p> <p>國(guó)慶中秋，在劉局帶領(lǐng)下，參觀了建在高山上，嵌入在云間的村庒（坡皿村），太美了！</p> <p>今晚受邀來到當(dāng)?shù)伛R老師家，在吃飯前聽劉文陽局長(zhǎng)講故事。劉局的支教故事太感人了！劉局支教西藏，再來西林，工作的投入，是我們榜樣！[強(qiáng)]</p><p>現(xiàn)場(chǎng)交流，學(xué)到很多！</p> <p>品嘗美美的苗家菜！</p> <p>苗家屯吃完晚飯，去馮校長(zhǎng)家鄉(xiāng)參觀社會(huì)主義新農(nóng)村，品嘗校長(zhǎng)親自制作的燒烤美食，吃得停不住口。才知道西林燒烤原來很出名，才半個(gè)多月了，只看到滿街燒檔，卻從沒有想過去嘗嘗?，F(xiàn)在知道了，下次朋友來，一定第一時(shí)間請(qǐng)她品嘗！</p> <p>私人訂制的五9班小老師水晶吊牌到了。來了一個(gè)隆重的聘任儀式！第一批10位小老師上任（盤永勝請(qǐng)假了）</p><p>這批小老師上任時(shí)，前兩單元測(cè)試成績(jī)?cè)?0~90分之間。</p><p><br></p> <p>孩子們基礎(chǔ)太弱了，自信心，學(xué)習(xí)力嚴(yán)重不足，帶不動(dòng)，怎么辦？</p><p>決定把我考察了半年，親自連續(xù)佩戴了一個(gè)半月的腦波音樂耳機(jī)給孩子聽。原本只邀請(qǐng)了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很弱的錦洋，音藝，秋菊3人?？墒瞧渌⒆佣颊疑祥T要求戴。只好中午和晚上輪流。8位同學(xué)，有6位同學(xué)可在戴1次后，做蒙眼測(cè)試達(dá)100%</p> <p>連續(xù)好多天來拜訪我的小男生??</p><p>訴求：第一次訴求“老師我不會(huì)"</p><p> 第二次訴求“老師我學(xué)不會(huì)兩位數(shù)除法”</p><p>幫助過程：上課主動(dòng)巡示指導(dǎo)。10月11日，第6節(jié)體育活動(dòng)，專門和另外一名男生邀來辦公室補(bǔ)了一節(jié)課。10月12日，第6節(jié)體育活動(dòng)課又來找我，鼓動(dòng)那一位和他一起補(bǔ)課，學(xué)會(huì)了的男生教他，各1顆棒棒糖做為獎(jiǎng)勵(lì)。10月I3日，早上7：45又來到我辦室，邀他再測(cè)2題，有了思路，但除法還是差一點(diǎn)不對(duì)，于是指導(dǎo)完他回教室。我隨后進(jìn)去早讀，一進(jìn)教室門口，我就開始看著學(xué)生炒作一番。今天一早，我特別開心，感謝文貴同學(xué)</p><p>一早給我驚喜，測(cè)試除法過關(guān)！</p> <p>國(guó)祥又來了！</p> <p>新行動(dòng)：10月9日啟動(dòng)</p><p> 分層輔導(dǎo)實(shí)踐</p><p>覃漢坤老師 李芳老師 包東兵老師聯(lián)合行動(dòng)，五7、五8、五9 分為A，B，C，以一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)閰⒖?，A（60分以上），B（30~59），C（30分以內(nèi)）。</p><p>利用晚自習(xí)，合班分層指導(dǎo)。</p><p><br></p> <p>輔導(dǎo)內(nèi)容框架</p><p>一、計(jì)算</p><p>口算，筆算，簡(jiǎn)算</p><p>二、解決問題1~2</p><p>題量和難易要求，根據(jù)完成隨時(shí)調(diào)整。</p><p><br></p> <p>針對(duì)五9班孩子沒有自信，老覺得自己學(xué)不會(huì)，認(rèn)同過往老師貼的“教不得"標(biāo)簽，我今天給孩子們做了一次鼓士氣的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">主動(dòng)參與老師們的研課磨課活動(dòng)！</p> <p class="ql-block">用五年級(jí)上示范課！</p> <p class="ql-block">接受邀請(qǐng)，到二年級(jí)上示范課！</p> <p class="ql-block">全程參與二年級(jí)數(shù)學(xué)科組的教研活動(dòng)！</p> <p class="ql-block">輔導(dǎo)二年級(jí)老師教育101的使用。</p> <p class="ql-block">借助網(wǎng)絡(luò)，寒假學(xué)習(xí)模式指導(dǎo)！</p> <p class="ql-block">給學(xué)生定制鏡子，把期許和關(guān)愛繼續(xù)存留！</p> <p class="ql-block">同是支教人的黃老師給我此舉高度評(píng)價(jià)！</p> <p class="ql-block">這里的孩子，甚至大人似乎有一個(gè)習(xí)慣，就是拿破碎的鏡片當(dāng)鏡子。有的碎片簡(jiǎn)直就像刀子一樣的利器，讓我想到《金陵十三釵》里姑娘們?nèi)ケ几叭毡竟碜友鐣?huì)時(shí)準(zhǔn)備的“武器”，很是嚇人！我阻止過好幾次，但未果。也不是沒有想過送他們小鏡子以代替這碎片，但終究沒有去實(shí)行（鄙視一下自己?。?lt;/p><p class="ql-block">今天看到支教西林的覃老師給班里每個(gè)孩子都送了一個(gè)個(gè)性化的小圓鏡，上面有他們各自的照片和覃老師祝福的話語，真的為覃老師的細(xì)心與貼心而感動(dòng)[愛心][愛心]</p><p class="ql-block">一個(gè)小小的舉動(dòng)也許就改變了很多孩子的一個(gè)陋習(xí)，這教育跟課堂上扶智不遑多讓。</p> <p class="ql-block">寫了兩篇文章</p><p class="ql-block">1.金秋十月<a href="http://www.ivoryta.cn/38qvau8l?share_from=self" target="_blank" style="font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">覃漢坤的美篇</a></p><p class="ql-block">2.與態(tài)孩子為伍<a href="http://www.ivoryta.cn/36o5qt2m?share_from=self" target="_blank" style="font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">與熊孩子為伍</a></p><p class="ql-block">為西林羅小老師做了一次講座《做一個(gè)幸福溫暖的教師》</p>
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