“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”海德幼兒園月亮??班體智能活動(dòng)開(kāi)始啦

月牙兒

?太陽(yáng)的幸福,是給人以光明;??月亮的幸福,是給人以溫馨;??園丁的幸福,是讓每一棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)，愿每一棵小樹都能夠接受陽(yáng)光的照耀、月亮的關(guān)懷;??愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹，為此、我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著… 幼兒體智能活動(dòng)是通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)來(lái)提升運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到身體各部發(fā)展及心理機(jī)能的成熟。引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)力。 上課以帶動(dòng)、互動(dòng)、感動(dòng)、活力、安全為原則，穿插音樂(lè)律動(dòng)，在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”新穎活動(dòng)方式讓幼兒在輕松的游戲中，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣. 體智能活動(dòng)特點(diǎn)1.體育專業(yè)的男體能老師上課，給孩子樹立陽(yáng)光、開(kāi)朗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的形象！ 2.培養(yǎng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)的興趣。上課期間，有運(yùn)動(dòng)器械，律動(dòng)操，音樂(lè)，等伴隨。陶冶孩子們的情操，培養(yǎng)孩子的興趣！ 3.體智能活動(dòng)能使身體長(zhǎng)高。體育鍛煉能增強(qiáng)孩子身體各器官系統(tǒng)的功能，使孩子體格健壯。體育運(yùn)動(dòng)能改善了血液循環(huán)，骨組織能得到了更多的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)，運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼起著一種機(jī)械刺激作用，能促使骨骼生長(zhǎng)加速，孩子身高也隨之有所增長(zhǎng)。 4.能鍛煉孩子四肢，增加肌肉力量，使肌肉逐漸變得豐滿起來(lái)。如果在小兒各項(xiàng)動(dòng)作發(fā)展之前加強(qiáng)腹肌、腰肌、背肌、四肢支撐力，及加強(qiáng)下肢肌肉力量的鍛煉和進(jìn)行一些條件反射的訓(xùn)練，使小兒通過(guò)這些觸覺(jué)刺激和肌肉訓(xùn)練，在腦中樞建立聯(lián)系，就可使小兒的動(dòng)作變得靈敏，肌肉變得發(fā)達(dá)。 5.體智能運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)心肺功能，使血液循環(huán)加快，新陳代謝加強(qiáng)，心肌發(fā)達(dá)，收縮力加強(qiáng)。孩子在鍛煉過(guò)程中，肌肉活動(dòng)需要消耗大量的氧氣和排出更多的二氧化碳，于是呼吸器官需要加倍工作。 6.體智能運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。鍛煉時(shí)，機(jī)體各部的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)一控制和調(diào)節(jié)下進(jìn)行的，因此，在進(jìn)行體格鍛煉的同時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)本身也經(jīng)受鍛煉和提高。 7.體智能課程能促進(jìn)智力發(fā)育。體育鍛煉中的各種動(dòng)作直接受神經(jīng)系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)。人在活動(dòng)時(shí)，肌肉中的神經(jīng)可將各種刺激沖動(dòng)傳到大腦，從而促進(jìn)大腦的功能，使大腦對(duì)動(dòng)作反應(yīng)更加靈敏。 體智能活動(dòng)上課以帶動(dòng)、互動(dòng)、感動(dòng)、活力、安全為原則，穿插音樂(lè)律動(dòng)，在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”新穎教學(xué)方式讓幼兒在輕松的游戲中，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在游戲中獲得快樂(lè)，增強(qiáng)活力和專注力、激發(fā)潛能、開(kāi)發(fā)智力、最大限度減少小兒自閉癥的發(fā)生，塑造“堅(jiān)毅、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助”的品德修養(yǎng)。