<p> 為了進一步落實教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮集體的教研作用，集思廣益，盡快提高全體教師備課、授課水平，提高教師教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為教師們搭建了集體備課的平臺，每周堅持集體備課，已經(jīng)成為二實驗一道靚麗的風(fēng)景線！</p> <p> 每周四，送走了可愛的同學(xué)們，教學(xué)樓里暫別了孩子們的朗朗讀書聲，取而代之的是辦公室內(nèi)各抒己見的研討聲。</p><p> 五年組，有經(jīng)驗豐富的骨干教師，有勤學(xué)善思的年輕教師，每一位教師在集體備課中，可以憑借自己的經(jīng)驗和各自獨特的表現(xiàn)形式，通過意見的交換，思想的碰撞，合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。</p> <p> 第三周的集體備課如約而至，在組長趙曉茹，備課組長方程的精心安排下，五年組備課有序開展，為第四周課程的扎實推進進行嚴謹?shù)奶接憽?lt;/p> <p> 本次備課依然分工明確：數(shù)學(xué)分別由林樹龍、劉敏、金川對第四周課時“平移，練習(xí)三，倍數(shù)與因數(shù)”進行全面的、科學(xué)的教材解讀。語文分別由張紫君，趙曉茹，韓立梅對第四周課時“晉中的地道戰(zhàn)、習(xí)作、語文園地”進行教學(xué)目標，重點，難點個性化解析。每一位教師在備課前都做了精心準備，以保證大家在研討中可以汲取他人成功的教法以及對學(xué)法、重點、難點、關(guān)鍵點的確定和處理等。</p> <p> 俗話說“眾人拾柴火焰高”。五年組的集體備課得到教研李主任的的高度認可和評價，并且就新課標，新教材提出了自己的寶貴意見和建議。李主任認為：高效的集體備課不是就教材備教材，而是要擅于挖掘教材的深度與廣度，結(jié)合學(xué)情指出易錯點、難點，并且研討出行之有效的教法。李主任的話，讓每一位教師深切地感受到：教研之路，任重而道遠！</p> <p> “教而不研則淺，研而不教則空”。我們已經(jīng)在教研的路上踏踏實實地前進著。相信，我們定會一路前行，一路收獲，為我們的每一位孩子插上翅膀，助他們展翅飛翔！</p>
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