別樣開(kāi)學(xué)記

宮洋洋

9月1日，我們的爍爍寶貝成為中班的小哥哥小姐姐了，成長(zhǎng)見(jiàn)證的日子值得被紀(jì)念！ 隨著孩子們的升級(jí)，教室也換了地方！因?yàn)橐咔榈脑?，家長(zhǎng)們都不能進(jìn)幼兒園，那孩子們記得路線(xiàn)嗎？ 顯然，有些寶貝有些困難！那我們何不嘗試用自己的方式記住路線(xiàn)呢？！ 行動(dòng)！ 升國(guó)旗區(qū) 隔離室 小舞臺(tái) 操場(chǎng)景色 園門(mén)口操場(chǎng)—走廊—閱讀林 南瓜屋 娃娃家、門(mén)廳、還有…… 那什么是寫(xiě)生呢？孩子們有自己理解！ 瞧！這是孩子們最想寫(xiě)生的事物，你能看出來(lái)么？ 在一次寫(xiě)生畫(huà)在欣賞中，我們對(duì)寫(xiě)生有了更濃的興趣！這不，遇上了教師節(jié)！劉銳博：老師，我想擁抱你一下！別曼溪：老師謝謝你教會(huì)我們本領(lǐng)！顧瑾辰：老師，給你比心，愛(ài)你??。劉軒豪：老師，我要做一張卡片給你。代雨琦：老師，我要畫(huà)一朵花送給你。蔣明軒：我要畫(huà)個(gè)溫暖的太陽(yáng)給老師。顧子渝：我畫(huà)一個(gè)公主一樣的老師，送給你！顧子渝的一句話(huà)，讓很多孩子產(chǎn)生了共鳴！好吧，今天我就做你們模特！ 謝謝我的孩子們，把我畫(huà)的如此漂亮，這是我人生中第一次收到的寫(xiě)生畫(huà)！ 回顧本次主題活動(dòng)，在幼兒園有困難可以找老師幫忙，那么在外面怎么辦呢？我們把這個(gè)問(wèn)題帶回了家，在爸爸媽媽的幫助下，孩子們各顯神通，說(shuō)得特別完整！ 周一，集合小組成員，總結(jié)分析！ 最后，老師特別想推薦一本繪本，在這繪本中，可能會(huì)有更多的思考，歡迎小朋友和爸爸媽媽隨時(shí)與你的伙伴和老師來(lái)分享哦！