樹校風(fēng) 促班風(fēng) 強(qiáng)學(xué)風(fēng)

宏觀小學(xué)

為提升學(xué)校良好風(fēng)氣，進(jìn)一步抓實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量跨越式發(fā)展，9月9日，宏觀小學(xué)全體師生召開開學(xué)典禮暨三風(fēng)整治會(huì)。 　　著裝整齊、行動(dòng)劃一的升旗手將鮮艷的五星紅旗冉冉升起，全體師生莊嚴(yán)地行注目禮，紅旗飄飄下的宏觀學(xué)子格外精神。新的學(xué)期，新的面貌，新的開始，新的征程。 　　學(xué)校就三風(fēng)整治對學(xué)生做出具體要求，提出注重“形象禮儀”、“課堂禮儀”、“活動(dòng)禮儀”、“集會(huì)禮儀”、“尊師禮儀”、“同學(xué)禮儀”、“行走禮儀”、“就餐禮儀”、“就寢文明”、“如廁文明”，并將長期對班級和個(gè)人進(jìn)行考核評比。 形象禮儀 1.著裝整潔、樸素，不穿背心、拖鞋、褲衩。不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒指、手鏈等飾物。2.每天早晚必須洗臉、刷牙，不留長指甲，不涂指甲油，飯前便后要洗手。3.頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，長發(fā)不披肩。 課堂禮儀 1.預(yù)備鈴響起，應(yīng)速回教室靜候老師。上課鈴響，全班同學(xué)需立正后向老師問好，老師回應(yīng)后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。2.上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。3.課堂上，各種物品要輕拿輕放。姿勢要端正，應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關(guān)的事。4.別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。5.課堂小組活動(dòng)時(shí)，要有全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成任務(wù)。 活動(dòng)禮儀 1.課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴。2.集體外出活動(dòng)要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動(dòng)關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動(dòng)時(shí)，要服從大家的共同意愿，遵守時(shí)間，不單獨(dú)行動(dòng)。3.參加競賽活動(dòng)時(shí)，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通。4.觀看比賽，做文明拉拉隊(duì)員，不喝倒彩，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。5.出入教室、功能室、會(huì)場等活動(dòng)場所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道，不隨地亂扔垃圾。 集會(huì)禮儀 1.舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí)，集合列隊(duì)要快、靜、齊，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會(huì)開始。唱國歌聲音要洪亮。2.靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌?；顒?dòng)結(jié)束后，聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。3.在集會(huì)過程中不交頭接耳，不擅自走動(dòng)或離場，不在會(huì)場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會(huì)場清潔衛(wèi)生。4.頒獎(jiǎng)典禮中，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。5.確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場，先取得老師的同意才能離開。 尊師禮儀 1.進(jìn)校門時(shí)，見了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問候。2.進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細(xì)語，盡量不影響別人。3.不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。4.上下樓梯時(shí)，要輕聲慢步靠右行走。遇到老師時(shí)主動(dòng)問好，并向右側(cè)避讓，讓老師先行。5.要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧。 同學(xué)禮儀 1.尊重同學(xué)，互助互愛，同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。2.同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。不給同學(xué)取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。不在同學(xué)面前說長論短。3.如果傷害了他人，應(yīng)該及時(shí)真誠地道歉。向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。4.游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則，相互禮讓。不斤斤計(jì)較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。 行走禮儀 1.走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃或者扭捏碎步。2.上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。3.遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。4.行人互相禮讓，主動(dòng)給長者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。 就餐禮儀 1.餐前洗手。排隊(duì)領(lǐng)取餐具、食物品，排隊(duì)不加塞，不敲打餐具，保持安靜。然后進(jìn)入指定位置就座。就座時(shí)，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。2.進(jìn)餐時(shí)保持安靜，飯、菜、湯要吃凈，不偏食、不挑食，愛惜糧食。不將食物帶出食堂，不邊走邊吃。3.餐畢將殘湯余羹、骨頭蛋殼等倒入規(guī)定桶內(nèi)，將餐具輕放到指定地點(diǎn)，餐巾紙節(jié)約使用，用后不亂扔，保持食堂衛(wèi)生。 文明就寢 1.早起晚寢做到快、齊、靜。早晨起床鈴響后立即起床，并迅速整理好內(nèi)務(wù)；晚上就寢動(dòng)作快，熄燈鈴響后寢室保持安靜。2.室內(nèi)環(huán)境做到整潔有序。每天按時(shí)打掃衛(wèi)生。鞋子、被子、毛巾、牙杯、熱水瓶、箱子等物品擺放整齊，各成一條直線。3.講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病。門窗、墻面保持干凈、無污跡；果皮紙屑放入紙簍，保持寢室地面、走廊干燥；文明使用洗手間。4.愛護(hù)公物，節(jié)約水電。不損壞墻面、玻璃及公共設(shè)施，不使用明火，不私拉電線。5.及時(shí)栓門鎖門。不得隨意亂竄其它年級的寢室，不在寢室留宿他人。6.聽從值周教師、值周學(xué)生及寢室室長的管理，遇突發(fā)事件及時(shí)向值周教師和班主任報(bào)告。 文明如廁 1.如廁排隊(duì)，不推不擠不打鬧。2.小便入池，大便入坑。男生正確使用小便池，不要把小便撒在地面上、紙簍里、墻上，不能把大便解在小便池里，不能用腳踩小便池。 3.便后要及時(shí)放水沖洗，用手輕輕開、關(guān)水龍頭，大小便后及時(shí)沖刷便池。不在墻上亂寫亂畫。4.切勿將衛(wèi)生紙、護(hù)墊等雜物丟進(jìn)便池或下水道，以免堵塞下水道。特別是女生，要將衛(wèi)生用品自覺放在專門垃圾桶內(nèi)。5.廁所不是法外之地，要尊重自己，尊重他人，不在廁所里嬉戲打鬧，不做違紀(jì)違規(guī)行為。 6.維護(hù)公廁環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)公廁內(nèi)的設(shè)施，節(jié)約用水。不得隨意損壞水龍頭。 　　學(xué)校統(tǒng)籌推進(jìn)以“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)為總要求的作風(fēng)建設(shè)包含：以“尊重、合作、勤學(xué)、健體”為主題的校風(fēng)建設(shè)；以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友愛、向上”為主題的的班風(fēng)建設(shè)；以“強(qiáng)自律、勤鉆研、求創(chuàng)新、攀高峰”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過三風(fēng)整治活動(dòng)，要使師生深刻認(rèn)識“三風(fēng)”建設(shè)的重要意義，準(zhǔn)確把握“三風(fēng)”建設(shè)的重要任務(wù)和要求，緊緊圍繞提升育人質(zhì)量和發(fā)展質(zhì)量的主線，始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力解決校風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，通過“三風(fēng)”建設(shè)，努力營造人人向上、人人奮斗、人人有為的良好風(fēng)氣，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育戰(zhàn)略目標(biāo)。