新學期、新挑戰(zhàn)、新目標、新舉措——雅思高中學校召開新學期第一次教研會議紀要

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新的學期既讓我們迎來新機遇也帶來新挑戰(zhàn)。新高考政策以及學區(qū)招生新政給我們帶來了新機遇；同時，新高考、新教材、新教師又給我們帶來前所未有的挑戰(zhàn)。為了提高認識，明確新學期的教研教學任務，確保各項教研工作的順利開展，雅思高中于9月8日晚七點在行政樓三樓會議室召開教研工作會議。會議由姚麗君副校長主持，校長尹先貴，主管教學的副校長張長城、所有教研組長、備課組長及新教師參與了此次會議。會議主要有兩個議題：一個是青藍工程拜師結(jié)對工作，二是新學期教研新規(guī)劃。 青藍工程拜師結(jié)對工作會議伊始，姚麗君副校長宣布了本期各教研組長和備課組長的人員安排。接著，她介紹了我校青藍工程一貫的做法，并在愉快的氛圍中向青年教師引薦了各自的師傅。青年教師是我校教育教學的生力軍，培養(yǎng)并促進他們的快速成長是我校校本研修的重中之重，他們的迅速提升也將為我校教育教學質(zhì)量的提升提供有力的保障。因此，我們希望通過師徒結(jié)對，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的重要作用，培養(yǎng)新教師，并促進新、老教師之間相互交流、共同探討教學法，從而更好地落實新教材、搞好新高考。而我校要做好青藍工程的最重要的途徑就是搞好集體備課。 新學期教研工作安排今年是我省全面啟用新教材的第一年。為了發(fā)揮學科組教師群體優(yōu)勢和骨干教師的引領作用，促進教師對新教材的把控，克服以往部分教師在集體備課過程中存在的，諸如集體教研走形式、走過場，師徒聽課時間安排不合理等問題，我校教科室在新的校委會班子領導下，對原有教研方案做了大膽創(chuàng)新，修訂并決定實施新的《雅思高中集體備課方案》，強化細節(jié)管理，加大相關(guān)部門監(jiān)管力度，增進同學科不同年級教師間的學習與交流等等，以求突破教研瓶頸，全面提高教育教學質(zhì)量。會上，姚副校長向大家仔細解讀了該《方案》。《方案》不僅規(guī)定了集體備課的時間、地點，明確了各位組長和任課教師的職責，而且細化了集體備課流程，制定了具體的評價管理體系，期望讓各教研組有一整套可執(zhí)行，易操作，并行之有效的制度，來保證我們的教研教學工作落到實處。之后，她對新學期我校教研工作進行了具體安排和部署，提出了本學期的工作重點：一是要落實完善新的集體備課制度。集體備課要做到“四定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度；統(tǒng)一教學目的；統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容；統(tǒng)一重難點；統(tǒng)一考查；做到“六備”：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備訓練。；要落實個人初備（教案）——集體研備（教案修正）——教師再備（針對班級、個人情況）——上課——教后記等五個環(huán)節(jié)。教科室及相關(guān)領導要負責檢查督促；二是做好青藍工程。青年教師要多聽師父的課，同時也可以聽同科目其他老師的課，聽課要有聽課記錄，有評價反思；三是要開展骨干教師的示范課、新進教師匯報課等教師技能比賽活動，促進教師成長等等。 張長城副校長在會上發(fā)言    接著，分管教學的張長城副校長回顧了過往教科室及各教研組做過的扎實有效的工作和取得的成績，也指出了在集體備課等工作中的不足。他要求我們立足當下，面對新課程，新高考，要積極行動起來，認真研究。尤其是，我們的年輕教師。他說，青年教師是注入我校的新鮮血液，她們積極肯干、有拼勁、有闖勁，他們的到來注定會為我校教研帶來新氣象、新風尚。當然，我校還有一批愛學習、好鉆研，業(yè)務過硬、無私奉獻的經(jīng)驗豐富的教師，他們?yōu)槿藥煴怼⒙氏却狗?，是青年教師學習的榜樣。在教學上，我們要向有經(jīng)驗的教師學習，還可以借鑒高考補習部等老教師們的良好做法及寶貴經(jīng)驗，集集體的智慧，編寫符合我校學生實際的導學案，抓落實，抓過關(guān)。工作中，我們要求真務實。另外，他還提出了精準數(shù)據(jù)化管理的新理念，并對教師的課堂管控提出要求。比如，候課制，班務日志等。最后，他強調(diào)我們的備課制度處于改革階段，肯定還有一些不足，執(zhí)行起來或許會有難度。所以，希望我們的老師發(fā)揚不怕吃苦的精神，在認真執(zhí)行的過程中不斷總結(jié)歸納，提出好的建議，學校也會博采眾長、豐富完善我們的制度。 最后，尹先貴校長作總結(jié)發(fā)言。首先，他對年輕教師寄予希望。他說我們雅思高中是一所年輕的學校，到今年剛好十周年。從年齡結(jié)構(gòu)來看，我們的教師也很年輕。這意味著我們雅思高中是一所充滿朝氣的學校。年輕人滿懷激情，充滿希望，應志存高遠，既然選擇當了老師，那么只有把教育教學當成事業(yè)來做，才不負青春不負韶華。對于日常教學，他再次重申“以生為本”，強調(diào)教師要“放低身段，守住底線?！彼f，教師不要高高在上，藐視一切，甚至看不起我們的學生。相反，我們應該放低身段，以生為本，教學設計應切合學生的實際；同時，我們要守住底線，不能一味遷就基礎太差的學生，我們教學的底線就是新課標。對于教研工作，尹校則提出了更高要求。他說教研不應拘泥于某些固定模式，除了聽、評課，我們還有很多可做。比如，高考政策研讀、學習新課標、試卷命題研究等等；教師要終身學習，注重自身專業(yè)成長，學校、集團以及上級主管部門為我們提供了豐富的提升自我的平臺，我們更要積極參與各級各類繼續(xù)教育培訓；我們教師要加強自身理論學習和研究，并學會用它來指導我們的教育教學，努力將自己打造為名師甚至專家等等。本次會議的召開，讓大家明確了新學期教研工作的重點，對今后的教研教學工作起到了重要的指導作用，為學校教研活動順利開展，教研質(zhì)量的提升奠定了基礎。