新學(xué)期心教研馨課堂欣成長(zhǎng)——數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

張聰聰老師

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又是一年開學(xué)季，我校數(shù)學(xué)老師們也滿懷信心的開始了新學(xué)期的工作。2020年9月8日下午，數(shù)學(xué)組本學(xué)期第一次教研活動(dòng)開始了。參加本次活動(dòng)的除了本校全體數(shù)學(xué)老師，還有來(lái)自民族小學(xué)和南關(guān)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及來(lái)自內(nèi)蒙古的老師們。 　　本次活動(dòng)由李晶晶老師主持?；顒?dòng)伊始，鄧主任對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)工作方案進(jìn)行部署。鄧主任做了詳實(shí)解讀，圍繞工作重點(diǎn)、具體工作等方面進(jìn)行介紹。鄧主任指出，我校的數(shù)學(xué)教學(xué)要在已經(jīng)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，凝練數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)思想，制定三年發(fā)展規(guī)劃；聚焦數(shù)學(xué)課堂，夯實(shí)“五節(jié)十力”教學(xué)流程，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂，促進(jìn)教學(xué)方式的變革，通過小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用、四”hua”策略的實(shí)施、學(xué)習(xí)單的有效使用等，引領(lǐng)學(xué)生達(dá)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)和靈動(dòng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建數(shù)學(xué)“三活”（活在主動(dòng)、活在思維、活在方法）課堂；加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，圍繞“著眼學(xué)生自主發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)的研究”“教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變——四hua策略的落實(shí)”“教材整合——單元整體教學(xué)”等方面開展專題研究，期末進(jìn)行專題沙龍，形成閉環(huán)管理模式。 　　在鄧主任切實(shí)可行的工作計(jì)劃引領(lǐng)下，各教研組長(zhǎng)進(jìn)行了本組教研活動(dòng)開展、專題研究、工作重點(diǎn)、工作特色亮點(diǎn)的交流。 　　新加入數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的吳亞松老師進(jìn)行了以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題的微講座分享。吳老師的講座準(zhǔn)備充分全面，有具體的指導(dǎo)和建議，從背景意義、實(shí)施策略等方面進(jìn)行介紹，從小組構(gòu)建、角色、小組交流、評(píng)價(jià)等方面介紹了非常詳細(xì)的操作方法，讓老師們對(duì)于“小組合作”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。隨后，老師們針對(duì)“小組合作學(xué)習(xí)”進(jìn)行了微研討，紛紛表示這種學(xué)習(xí)方式有助于提高學(xué)生的綜合能力，提高課堂的時(shí)效性。 　　活動(dòng)最后，老師們也紛紛發(fā)言，發(fā)表自己的想法和感受。參與本次教研活動(dòng)的兄弟學(xué)校的老師表示:北分的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，有實(shí)效性，研究深入，老師們真誠(chéng)交流和互動(dòng)的氛圍感染著大家。 　　今天的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，為本學(xué)期的工作開了好頭。不僅僅讓大家明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)和研究方向，同時(shí)也對(duì)小組合作學(xué)習(xí)有了更多的思考。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，言無(wú)止境，本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組的全體教師定會(huì)乘風(fēng)破浪，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，繼續(xù)堅(jiān)守課堂，潛心研究，同心協(xié)力，在實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，為我校的活力教育貢獻(xiàn)智慧和力量!