為了加強學校的教學常規(guī)管理,保證教學工作平穩(wěn)運行,提高教師的業(yè)務水平,進一步把學校教學常規(guī)工作做細、做實。2020年9月6日,教務處對我校教案、教師聽課評課記錄進行了全面的檢查、評估,做到了檢查全覆蓋,不落下一人。 此次檢查對教師的教案、聽課記錄情況反饋如下:<br data-filtered="filtered"> 在教案上,老師們都能根據學科特點及所在班級實際情況認真設計,真正做到指導教學實際。課時的設計突出“四維目標”,滲透新理念,以人為本,滲透全體,倡導自主、合作、探究的學習方式,過程清晰。板書設計體現高度歸納和概括性,能展示知識結構。課后反思能體現教師對教材處理的方法,側重對教法和學法指導,具有很強的針對性。大多數教師的教案都有切合實際、針對性強的補充內容,這些補充內容既強調了概念、公式、法則等基礎知識以及基礎技能的形成及過程,還有針對拓展思維、發(fā)散思維等解決實際問題的綜合能力應用;不同年級的教師能根據教學對象的不同,科學設計教學方案,根據不同年齡、不同層次的學生,采取不同教學內容和進度。個別教師的備課過于簡單,不能體現較全面的教學過程。<br data-filtered="filtered"> 通過此次檢查,即時找出了教案撰寫、聽課評課中存在的問題,并對發(fā)現的問題作了即時的糾正。同時對做得好的教師給予肯定和鼓勵,不但調動了教師教學的積極性,增強了責任感,也促動了我校教育教學工作的提升。<br data-filtered="filtered"> <br data-filtered="filtered"> 本次教學常規(guī)檢查,既發(fā)現了亮點,也找出了不足,突出了教學常規(guī)工作的個性管理,提高了工作整體效益,將促進教學質量的提高。另外,學校領導就此次教學常規(guī)檢查活動對各位教師提出要求:要從本次活動中找到自己的不足,反思自我,在今后的業(yè)務中克服缺點,發(fā)揚優(yōu)點,讓自己的課堂生動有效,學生樂學高效,真正把教好書育好人落到實處。
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