心月桔梗的美篇

心月桔梗

<h1>五通橋區(qū)第四屆骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)研修（第八組第2輪編稿）</h1> 　　秋天，是美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣令人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，第八組的老師們經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的骨干教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，也像這碩果累累的秋天一樣進(jìn)入了總結(jié)學(xué)習(xí)中。 竹職中羅鐘琴老師進(jìn)行第二輪網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 　　通過(guò)學(xué)習(xí)，羅鐘琴老師認(rèn)識(shí)到：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。 <h3>竹職中張宏義老師進(jìn)行第二輪網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)</h3> 　　張宏義老師感悟到：教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功！ <h3>竹職中張燕老師進(jìn)行第二輪網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)</h3> 　　張燕老師學(xué)習(xí)后認(rèn)為：努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法 牛華中學(xué)申智勇老師進(jìn)行第二輪網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 　　牛華中學(xué)申智勇老師經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，不斷反思自己，認(rèn)為自己還有很多理論需要強(qiáng)化，很多技能需要提高，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中，對(duì)自己嚴(yán)格要求，將本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中所學(xué)到的東西運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，不斷成長(zhǎng)，早日讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教師。 　　牛華中學(xué)李智佳進(jìn)行第二輪網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，李智佳老師深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新，同時(shí)也對(duì)“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念有了更進(jìn)一步的理解。并將把從培訓(xùn)中學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，最后一定會(huì)讓培訓(xùn)的碩果在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中大放光彩。 冠英二中熊小英老師進(jìn)行第二輪網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 　　冠英二中熊小英老師感悟到：培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖是短暫的，但是記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。 牛華中學(xué)譚琦老師進(jìn)行第二輪網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 　　牛華中學(xué)譚琦老師認(rèn)為：培訓(xùn)的過(guò)程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新思想應(yīng)用到自己實(shí)際教學(xué)中去，不斷提升和完善自己。 牛華中學(xué)謝洪斌老師進(jìn)行第二輪網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 　　牛華中學(xué)謝洪斌老師感悟到：通過(guò)對(duì)學(xué)科能力解讀，觀課，評(píng)課能力培養(yǎng)途徑，有效的課堂觀察，課后教學(xué)反思等學(xué)習(xí)，對(duì)課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)要在教學(xué)實(shí)踐中不斷實(shí)踐，反思，把理論用到實(shí)踐中去，提升自己的教育教學(xué)能力。 　　培訓(xùn)只是一部分，但是真正的歷程才剛剛開(kāi)始，教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究是無(wú)止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。正如有的老師所說(shuō)的，培訓(xùn)收獲不是一篇文章了得，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用，這才是培訓(xùn)的真正目的。第八組的老師們必將牢記教師使命，不斷完善自身修養(yǎng)，堅(jiān)定不移地在教師的道路上走下去，成為優(yōu)秀的自己！