<p> 周五孩子們學(xué)習(xí)了《我是什么》一課,課堂上孩子們興趣盎然,對水的變化感到十分神奇,課堂上的讀、寫、討論…有些意猶未盡。我就想怎樣把孩子的對課文的理解再深入一些呢?課后的作業(yè)怎樣布置呢?突然,桌上的彩筆給你我靈感,何不讓孩子們用彩筆繪制一幅“水的變化”的連環(huán)畫,可以適當(dāng)加入一些文字。這樣既可以讓孩子的學(xué)習(xí)興趣從課上延伸到課下,同時把課上學(xué)到的知識,用自己的理解、自己的方式表達出來。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">欣賞我們寶貝們“神奇”的作業(yè)吧!</b></p> <p> 孩子們的作品可能有些稚嫩,但同時讓我看到很多的可能性,看到孩子的潛力,他們驚人的理解力、驚人的想象力!加油孩子們,你是棒棒的!</p>
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