一年級(jí)新生入學(xué)指南，（三）

烏魯木齊八一中學(xué)小學(xué)部

<h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">如何做好家校溝通</b></h1><p><br></p> <p>　　孩子的教育離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì)，從小學(xué)生的教育角度來(lái)說(shuō)，家校之間溝通顯得尤為重要。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把學(xué)校和家庭比作兩個(gè)“教育者”，認(rèn)為這兩者“不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。</p><p> 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行，都對(duì)孩子性格和品德的形成起著潛移默化的作用。如果學(xué)校教育和家庭教育相得益彰，則可能形成良性循環(huán)。</p> 家校溝通的必要性 <p>　　1.家校溝通有利于提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，使家校教育產(chǎn)生合力，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。</p><p>　　2.家校溝通有利于家長(zhǎng)走出家庭教育誤區(qū)，讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法。</p><p>　　3.家校溝通有助于家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，有利于老師了解孩子的性格特點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)性教育。</p><p>　　4.家校溝通有助于教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境，提高教育效果。</p> 家校溝通的方式　　隨著時(shí)代的發(fā)展，人與人之間的溝通方式更加多樣化。家校溝通的方式也隨之產(chǎn)生了一些變化，不再僅僅是家長(zhǎng)會(huì)、家訪或是家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)面談，還可以打電話，利用微信、QQ等方式進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)或點(diǎn)對(duì)面的交流。交流的方式多樣化，使溝通更加方便。家校有效溝通技巧 ?。ㄒ唬┡c學(xué)校的溝通<br>　　1.家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，做好會(huì)議記錄，具體落實(shí)。有的家長(zhǎng)，不重視家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)會(huì)的時(shí)候看手機(jī)甚至偷偷打電話，這些行為都是對(duì)學(xué)校和老師的不尊重，也是對(duì)家長(zhǎng)自己的不尊重。<br>　　2.家長(zhǎng)應(yīng)積極支持學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，如果有更好的建議，也可以與學(xué)校取得聯(lián)系，進(jìn)一步溝通。<div>?。ǘ┡c老師的溝通<br>　　1.以誠(chéng)相待，平等交流。<br>　　作為家長(zhǎng)，我們和老師的交流是建立在平等的基礎(chǔ)上的，彼此之間要以誠(chéng)相待，語(yǔ)言要文明，舉止要得當(dāng)。<br>　　2.要有主動(dòng)和老師溝通的意識(shí)。<br>　　有些家長(zhǎng)沒(méi)有和老師交流的意識(shí)，覺(jué)得打電話會(huì)打擾老師；有些家長(zhǎng)則是對(duì)孩子的教育漠不關(guān)心，也就不愿與老師聯(lián)系。這些情況都不利于孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要主動(dòng)和老師取得聯(lián)系，形成教育合力。<br>　　3.向老師客觀地反映孩子在家的表現(xiàn)。<br>　　孩子在家中的表現(xiàn)往往是最真實(shí)的，其在家中的學(xué)習(xí)、飲食、娛樂(lè)和休息等各種習(xí)慣，以及在向家人敘述學(xué)校發(fā)生的事件中的一些想法和做法，您都可與教師作適當(dāng)?shù)販贤?，以便老師更多了解您的孩子?lt;br>　　4.傾聽(tīng)老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，正確看待教師對(duì)孩子的批評(píng)。<br>　　老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)一般是比較客觀公正的，如果出現(xiàn)了一些偏差和誤會(huì)，家長(zhǎng)也應(yīng)正確看待，老師批評(píng)教育的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子更好的成長(zhǎng)。</div> 　　5.家長(zhǎng)在班級(jí)群里要文明交流。<div>?。?）班級(jí)群交流是隱形的家校溝通方式之一，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注老師在群里發(fā)的通知，也就是與老師的積極溝通。<div>?。?）家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)群里發(fā)言時(shí)語(yǔ)言要文明，不可以在群里發(fā)一些與班級(jí)教育無(wú)關(guān)的內(nèi)容，如發(fā)廣告、發(fā)笑話、發(fā)牢騷、聊天等。<br>?。?）班級(jí)群不是用來(lái)“告狀”的，家長(zhǎng)有疑惑之處可以私信老師，不要在班級(jí)群里與其他家長(zhǎng)爭(zhēng)辯，這樣既解決不了問(wèn)題反而使問(wèn)題更加復(fù)雜，造成不必要的誤會(huì)。<br>　　6.關(guān)注老師在孩子作業(yè)本上的留言，及時(shí)溝通和整改。<br>　　有些家長(zhǎng)雖然每天都在孩子的作業(yè)本上簽字，卻不認(rèn)真仔細(xì)地翻看孩子的作業(yè)，甚至忽視了老師的留言，這種作法是不可取的。老師在作業(yè)本上的留言大都是對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的提醒，是一定要加以重視的，一旦忽視，這個(gè)問(wèn)題就得不到及時(shí)的解決。<br>　　</div></div> 　　7.不要忽視與任課老師的溝通聯(lián)系。<br>　　孩子的學(xué)習(xí)是全面的，家長(zhǎng)要重視孩子各科學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助孩子查漏補(bǔ)缺。<br>　　8.選擇合適交流的時(shí)間和方式。<br>　　家長(zhǎng)和老師交流，要選擇合適的時(shí)間和方式。家長(zhǎng)不要在老師上課的時(shí)候給老師打電話，因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)是不能接聽(tīng)電話的。家長(zhǎng)可以在老師下課后再次聯(lián)系。也可以采用留言的方式與老師取得聯(lián)系，老師一定會(huì)回復(fù)或電話聯(lián)系。<div>　　9.切忌與老師關(guān)系過(guò)分親密。<br>　　有很多家長(zhǎng)希望通過(guò)送禮、請(qǐng)客吃飯等方式增進(jìn)與老師的感情，以獲取老師對(duì)自己孩子的特別照顧。家長(zhǎng)的心情可以理解，但這樣的做法實(shí)不足取。</div> 　　家校有效溝通，教育效果才可能是加法；只有家校經(jīng)常溝通，家長(zhǎng)和學(xué)校在教育孩子的方式方法上才能統(tǒng)一思想，教育才能達(dá)到事半功倍的效果。讓我們用真誠(chéng)架起一座溝通學(xué)校與家庭的連心橋，加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互配合，共同促進(jìn)我們的孩子健康成長(zhǎng)吧！策劃:楊　莉<br>撰稿:楊　莉<br>制作:馬　倩<br>審核:王麗萍