七年級6班顧?，|，遇見新媒體"中小學生手機使用報告"

糖果

呼吁同學們:"要遠離手機，不做手機控"。 中小學生手機使用的目的一般有一下幾種:一是學生住校方便與家長聯(lián)系；二是可以利用手機上網(wǎng)查找一些資料;三是可以安裝一些學習App，利于學習 若是為了娛樂，對中學生來說是不可取的。 新媒體手機的魔力非常強大，從某種意義上說，手機已經(jīng)與人們的生活密不可分了。 手機的優(yōu)勢是:強大的多種功能性已經(jīng)替代了很多電子產(chǎn)品，攜帶也方便，更提高了工作記錄、查閱資料和溝通及時得多種優(yōu)勢。這就是人人愛不釋手的主要原因之一和。但目前很多中小學生還不能把握好app軟件學習的自律性。因而不建議中小學生手機使用。 當然他也有很多的弊端，比如會讓孩子迷上手機里的游戲軟件和網(wǎng)路游戲癡迷不悟。耽誤了寫作業(yè)和一些力所能及的事情，甚至會使得孩子喪失健康的體魄和勞動能力的養(yǎng)成。 曾看到一份調(diào)查報告，就關于中小學生使用手機的利與弊，這是一所小縣城的學生手機使用調(diào)查。走進今天的中學校園，我們會發(fā)現(xiàn)許多中學生都擁有自己的手機。從某種意義上說，手機也成了他們生活中的重要組成部分。為此，調(diào)查了本校部分學生和老師，據(jù)他們了解，每個班里約有10個左右同學使用手機，有的班級甚至更多。按照一個班60人計，有大約16%左右的中學生使用手機。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，這些使用手機的學生中，分為固定和臨時的兩類。固定的是家長親自給孩子買的，學生可以自由支配。而臨時的家長是當家長在某個時期不用時，那給孩子用的。這就是小縣城的調(diào)查都如此，更何況是大城市呢?。?lt;/p> 看到這些讓我們能夠想象:只有學校重點強調(diào)禁止手機使用是遠遠不夠的，必須要家長們才是最關鍵的榜樣和監(jiān)督者，更要同學們的自律性主動放棄使用手機的弊端，適可而止的正確使用手機。