安靜中的成長——作業(yè)

薰衣草

<h5 style="text-align: right"><b>六五班李嘉珂</b></h5> <div style="text-align: left;"><b> 作業(yè)與其說是一種任務(wù)，在我看來它更像是一種對生活的檢視。每天一點小小的挑戰(zhàn)，即可以享受已經(jīng)獲得知識的樂趣，也可以跳一跳夠一下明天的未知。</b><br></div><div><b> 帶上享受的心情，收獲當(dāng)下進步的喜悅，順便撩開繽紛多彩的未來，何等愜意！</b></div><div><b> 你有做作業(yè)的沖動了嗎？</b></div> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">在你筆下流動的是什么？<br></font></b><b><font color="#ff8a00">好期待你的分享</font></b></h5> <b> 不知你有沒有驚嘆過，一個呱呱墜地的懵懂嬰兒如何在短短的時光成為一位滿腹詩華的翩翩少年。<br> 那一點一滴的進步是如何被完成的？</b> <h1><b><font color="#ed2308">一、追隨不朽</font></b><b style="font-size: 17px;"> </b><b style="font-size: 17px;"> </b></h1> <h3><font color="#167efb"><b>1、讀書摘抄</b></font></h3><div><b style="color: inherit;"> 她可能閱讀過許多名著經(jīng)典。通過一個個對社會富有強烈責(zé)任心的不朽靈魂，她也嘗試用自己稚嫩的手記錄卑微的，亦或是高尚的世間百態(tài)。</b><br></div><b> 記錄本身就見證了她如何用自己的眼光看待和深思這個世界。</b> <h5></h5><h5 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">理解始于跟隨<br></font></b><font color="#ff8a00" style=""><b>升華于思考</b></font></h5> <div><b><font color="#167efb">2、詩詞背誦</font></b></div><div><b> 她也可能跟隨詩詞中描繪的市井風(fēng)貌、文化古韻去領(lǐng)略那些令人神往的、風(fēng)華絕倫的年代。</b><br></div> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">怔怔鐵骨還是柔情似水<br></font></b><b><font color="#ff8a00">只存在于一席心底</font></b></h5> <h1><b><font color="#ed2308">二、感悟世界</font></b></h1> <b><font color="#167efb">1、外面的精彩</font></b><div><b> 通過書寫嘗試?yán)斫獠煌宋镌诓煌h(huán)境下對世界的感悟，本身就是對生命的尊重。誰曾想，在多數(shù)人心中快樂的童年在作者筆下卻是如此悲慘。</b><br></div><div><div><b> 理解苦難、直面苦難不只是偉人筆下小人物的使命，難道不也是每一個人的嗎？</b></div></div> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00" style=""><b>苦難的意義<br></b></font><font color="#ff8a00" style=""><b>在享樂的人眼中被輕輕抹去</b></font></h5> <div><b><font color="#167efb">2、內(nèi)在的成長</font></b></div><div><b> 嘗試永遠是進步的開始。寫寫、畫畫，用筆頭說出那怕是最小事的感受也是對自己的理解。那個曾經(jīng)屢次威脅、動則吼叫的怪獸還在嗎？不論是真實的困難還是心里的懼怕，寫下來、被看見就開啟了真正的驅(qū)逐。</b><br></div> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">曾經(jīng)威脅我們的monsters<br></font></b><b><font color="#ff8a00">是否還在？</font></b></h5> <h1><b><font color="#ed2308">三、點滴進步</font></b></h1> <div><b> 追隨或感悟是可見的結(jié)果，點滴的進步卻與每一天的作業(yè)息息相關(guān)。沒有身處安靜中的耐心等候，就沒有蛻變后的成長。</b><br></div><div><b> 每堂課的筆記、每日的小任務(wù)就是她們努力耕耘的戰(zhàn)場。有過輕松完成時的竊喜，更多的是努力思考后的喜悅?？粗咳照n桌旁認(rèn)真而努力書寫的身影，我們都知道進步正在悄然生長。</b></div> <b><font color="#167efb">1、課堂筆記</font></b><div><b> 好的領(lǐng)路人是一盞指路明燈，跟隨老師的教導(dǎo)，一起領(lǐng)略別樣的文中意境。</b></div> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">認(rèn)真理解文字的美好<br></font></b><b><font color="#ff8a00">無盡享受意境的情趣</font></b></h5> <b><font color="#167efb">2、家庭作業(yè)</font></b><div><b> 認(rèn)真完成的家庭作業(yè)是一個個前進的腳印??，像一首樂曲的小小音符??，單個看來作用有限，但串起來卻可能成為華麗人生不可或缺的瑰麗樂章！</b></div> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">回望進步的來路</font></b></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">褪去鮮花，可見的只能是串串艱辛</font></b></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"></font></b></h5> <b><font color="#167efb">3、暑假生活</font></b><div><b> 學(xué)習(xí)的動力來自于渴望深刻思考。那在艱辛的求學(xué)中，可否用堅強的意志養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在愉快而舒適的假期就是最好的檢驗。</b><br></div> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">閑暇舒適的時光</font></b></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">是誰還記得相伴相隨的人生</font></b><b style="color: inherit;"><font color="#ff8a00">“作業(yè)”</font></b></h5> <b> 作業(yè)是學(xué)生的必修課?？墒钦l不都曾是學(xué)生時代的孩子呢？對待作業(yè)的態(tài)度也許真的影響了那個從呀呀學(xué)語到耄耋老年的一生。</b><div><b> 那今天的你，不論是孩子還是成人，如何面對生活為你布置中的、默然無聲的作業(yè)呢？</b></div><div><b> 一首"We can't stop！"與你共勉！</b></div><div><b> A</b><b>nd we won't stop！</b><b> </b></div> <h1><b><font color="#ed2308">感謝</font></b></h1><h3><br></h3><h3><b>感謝所有老師們的<font color="#ed2308">無私幫助</font>！</b></h3><h3><b> 這種無私<font color="#39b54a">真的是看不見</font><font color="#333333">卻</font><font color="#39b54a">無處不在</font>。<br>感謝共同成長的同學(xué)們的<font color="#ed2308">陪伴</font>！</b></h3><h3><b> 你們進步的速度之驚人<font color="#39b54a">快如閃電</font>?。</b></h3><h3><b>感謝所有<font color="#ed2308">幫助過我的人</font>！</b></h3><h3><b> 我也要努力成為能幫助更多人的人。</b></h3>