前言 <p><span style="font-size: 20px;"> 消除貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命。“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”思想是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，內(nèi)涵豐富，意旨高遠(yuǎn)，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要理論指引和思想指南。在京蒙教育扶貧收官之際，我有幸成為赴北京市通州區(qū)跟崗學(xué)習(xí)的一名學(xué)員。</span></p> 赴京出發(fā) <p><span style="font-size: 20px;"> 8月31日早6：30我們就集中到教體局會(huì)議室集中開(kāi)會(huì)。陳局長(zhǎng)、曹股長(zhǎng)、帶隊(duì)的白老師給大家講解赴北京市通州區(qū)跟崗學(xué)習(xí)的相關(guān)事宜，提出相應(yīng)的要求，并祝大家學(xué)有所獲，滿載而歸。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 帶著奈曼人民教育脫貧的期望和局領(lǐng)導(dǎo)的重托，我們踏上了赴京跟崗學(xué)習(xí)的旅程。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 歷經(jīng)十個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們到了北京市運(yùn)河中學(xué)門口，各跟崗學(xué)習(xí)點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師與我們一一對(duì)接。他們親切的問(wèn)候和熱情的服務(wù)緩解了我們旅途的疲憊。</span></p> 南關(guān)小學(xué)開(kāi)新篇 <p><span style="font-size: 20px;"> 9月1日開(kāi)學(xué)季，由于疫情不能大范圍集中，我們?cè)诰€上觀看了南關(guān)小學(xué)迎新生的開(kāi)學(xué)典禮。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 開(kāi)學(xué)典禮場(chǎng)面熱烈，激情飽滿。校長(zhǎng)擂鼓為一年級(jí)的新同學(xué)提出一個(gè)又一個(gè)美好的祝愿。校長(zhǎng)帶領(lǐng)一年級(jí)的班主任為每一個(gè)新生點(diǎn)上朱砂痣~開(kāi)天眼，為他們點(diǎn)亮智慧，放飛希望。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 9月1日下午我們?cè)谀详P(guān)小學(xué)聽(tīng)取了通州區(qū)教師研修中心聶滿欣老師的《小學(xué)道德與法制1～3學(xué)段考核內(nèi)容梳理》。她從測(cè)試方式和內(nèi)容劃分等方面對(duì)考核內(nèi)容進(jìn)行了清晰細(xì)致的整合。主旨弱化知識(shí)，超越知識(shí)，指向價(jià)值，有情感，有溫度。</span></p> 聽(tīng)講座潤(rùn)心靈 <p><span style="font-size: 20px;"> 9月2日下午，我們?nèi)ネㄖ輩^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)取了通州區(qū)教師研修中心小學(xué)語(yǔ)文教研員張立娟老師的講座～《在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中向思維深處漫溯》。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 她從三個(gè)方面對(duì)語(yǔ)文的核心素養(yǎng)和主要內(nèi)容進(jìn)行了深入的整合和提煉。一是深入解讀教材，了解教材體系。二是精心設(shè)計(jì)過(guò)程，提高思維含量。三是設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式，整體建構(gòu)思維。提出真正的學(xué)習(xí)始于疑問(wèn)，我們教師每節(jié)課欠缺的是化零為整。要求教師在教學(xué)中加大知識(shí)的整合，落實(shí)核心素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生能力。</span></p> 跟課堂享感動(dòng) <p><span style="font-size: 20px;"> 9月3日上午在南關(guān)小學(xué)聽(tīng)了胡曉竹老師做的五年級(jí)英語(yǔ)課。老師標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，再配上每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)靈動(dòng)的情境，和學(xué)生精彩的口語(yǔ)表達(dá)，把我們帶進(jìn)了曼妙的英語(yǔ)世界。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 課后，南關(guān)小學(xué)的王玉霞校長(zhǎng)針對(duì)這節(jié)課給我們介紹了她們的英語(yǔ)課型：課前三分鐘（注重課外閱讀和積累）～亮目標(biāo)（促進(jìn)教師深入研讀教材和課標(biāo)）～學(xué)生展示（促表達(dá)、促交流）～整合單（為學(xué)生提供學(xué)習(xí)拓展的工具）～學(xué)生推薦（課外拓展，實(shí)踐應(yīng)用）。</span></p> 核心素養(yǎng)監(jiān)控評(píng)價(jià) <p><span style="font-size: 20px;"> 9月4日上午在南關(guān)小學(xué)聽(tīng)取了通州區(qū)教師研修中心曹增坤老師的《核心素養(yǎng)下的德育監(jiān)控與評(píng)價(jià)》主題講座。曹老師從學(xué)科領(lǐng)域、主題教育、命題類型和教師備課等幾方面做了深入細(xì)致的解讀和指導(dǎo)。提出未來(lái)的學(xué)習(xí)是有產(chǎn)品輸出的學(xué)習(xí)，要把知識(shí)融入到情境中，應(yīng)用到生活里，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。</span></p> 藝術(shù)熏陶美麗綻放 <p><span style="font-size: 20px;"> 9月4日下午在通州區(qū)民族小學(xué)聽(tīng)了李洪生老師六年級(jí)的美術(shù)課《中國(guó)畫(huà)——建筑畫(huà)法》。李老師經(jīng)典的藝術(shù)引領(lǐng)和精彩的示范，把學(xué)生和聽(tīng)課的老師們帶入了凝結(jié)傳統(tǒng)文化、匯聚民族驕傲的優(yōu)美意境。在藝術(shù)熏陶中，愛(ài)國(guó)之情、民族自豪感油然而生。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 用心完成作品的同學(xué)們</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)生作品展示，老師點(diǎn)評(píng)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 課后，李老師與跟崗學(xué)習(xí)的老師們交流他本節(jié)課的做法和想法。他從三分鐘導(dǎo)學(xué)、介紹建筑、構(gòu)畫(huà)筆法、學(xué)生創(chuàng)作、作品展示、課堂評(píng)價(jià)等方面與老師們進(jìn)行了交流。通過(guò)中國(guó)畫(huà)，增加了學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感，提高了審美能力。</span></p> 結(jié)束語(yǔ) <p><span style="font-size: 20px;"> 回顧一周的跟崗學(xué)習(xí)，充實(shí)而快樂(lè)！有前沿思想的引領(lǐng)，有課堂實(shí)踐的落地。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我們還會(huì)有更大的收獲！</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 回首昨天，應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)今天，應(yīng)信心百倍；展望未來(lái)，應(yīng)倍加珍惜！</span></p>
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