美好遇見(jiàn)，從“心”開(kāi)始—奎文區(qū)櫻桃園小學(xué)附設(shè)幼兒園小班寶寶入園記

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煦風(fēng)微涼，揪揪夏日的尾巴，我們來(lái)一場(chǎng)美麗的相遇。這場(chǎng)相遇，關(guān)乎孩子，關(guān)乎家長(zhǎng)，更關(guān)乎我們共同的夢(mèng)想。新學(xué)期，奎文區(qū)櫻桃園小學(xué)附設(shè)幼兒園迎來(lái)了一群活潑可愛(ài)的小班寶寶。 　　進(jìn)入幼兒園是幼兒邁入社會(huì)的第一步，為保證新生入園工作平穩(wěn)有序地開(kāi)展，緩解新生幼兒的入園焦慮情緒，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，拉近教師與家長(zhǎng)、幼兒之間的距離。幼兒園統(tǒng)一部署，小班級(jí)部組的老師積極參與新生家訪主題研討，制訂了詳細(xì)的家訪計(jì)劃表和入園所需物品匯總表。每個(gè)班的老師通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式與家長(zhǎng)們約定家訪時(shí)間，精心設(shè)計(jì)合理的家訪路線，以此提高家訪的效率，使家訪工作做到從容不迫，有條不紊。 　　2020年8月26、27日兩天小班級(jí)部老師懷揣著滿滿的愛(ài)心，走進(jìn)了班級(jí)幼兒的家庭?！袄蠋熌茫瑲g迎歡迎……”伴隨著親切的問(wèn)好聲，家訪的帷幕拉開(kāi)了。在家訪過(guò)程中，老師們與家長(zhǎng)親切交流，細(xì)致了解孩子們的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、健康狀況、自理能力、興趣愛(ài)好及家庭教育環(huán)境等。同時(shí)，老師們和孩子親切互動(dòng)，初步建立了師幼之間的親切感和信任感。 　　為了讓家長(zhǎng)了解具體的入園事宜，班主任針對(duì)幼兒入園分離焦慮常見(jiàn)表現(xiàn)、焦慮行為、問(wèn)題原因，應(yīng)對(duì)策略等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的講解，對(duì)入園前的需要做的物質(zhì)、心理方面準(zhǔn)備進(jìn)行了全面的交流。 　　家訪后，老師們將家訪中了解的情況及時(shí)進(jìn)行細(xì)致的分析，按照孩子們的發(fā)展水平、個(gè)性特點(diǎn)、喜好、飲食習(xí)慣、分門別類，認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄表中的反思小結(jié)，以便在今后的幼兒園生活中根據(jù)孩子的個(gè)性差異進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。 　　8月28日晚，小班組老師與家長(zhǎng)朋友們?cè)贫讼嗉s，圍繞著櫻幼集團(tuán)培育孩子生命成長(zhǎng)的力量的核心理念，立足于孩子的終身發(fā)展，解讀了集團(tuán)統(tǒng)一化管理模式的治校方略，用理念引領(lǐng)家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)。 　　通過(guò)提煉國(guó)家一些綱領(lǐng)性文件的核心關(guān)鍵詞，向家長(zhǎng)解析了游戲生活的獨(dú)特價(jià)值，列舉大量的幼兒活動(dòng)實(shí)例。闡述了活游戲?qū)⒆訉W(xué)習(xí)與發(fā)展的重大價(jià)值。詮釋了好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的影響，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹了幼兒園在習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育理念和具體做法，鼓勵(lì)小班家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做。增強(qiáng)孩子的自理能力，建議家長(zhǎng)給予高質(zhì)量陪伴。 　　面對(duì)家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題，老師認(rèn)真聆聽(tīng)，做好記錄，并進(jìn)行了詳盡細(xì)致的解答，日常生活中，老師將主動(dòng)搭建與家長(zhǎng)溝通的橋梁，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)有問(wèn)題及時(shí)與老師溝通。家園達(dá)成教育共識(shí)，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 　　時(shí)光匆匆，秋天到了。今天我勇敢地踏入了幼兒園的大門，雖然離開(kāi)了爸爸媽媽的懷抱。但我非常的勇敢。因?yàn)槲沂谴蠛⒆恿恕?lt;/p> 　　雖然我還有點(diǎn)小傷感。但我很快會(huì)適應(yīng)的。因?yàn)樵谶@里有我喜歡的老師，陪我一起講故事，做游戲。 　　爸爸媽媽別擔(dān)心，在這里我學(xué)會(huì)了第一個(gè)技能。我學(xué)會(huì)了找到自己的小杯子。 　　看我能自己吃飯了。今天的飯菜特別香。 　　幼兒園里真有趣，這些玩具都是我想玩的。 　　跟著陽(yáng)光哥哥一起做游戲。 　　我還能在幼兒園睡午覺(jué)了呢。親愛(ài)的爸爸媽媽們，別為我擔(dān)心，明天我還會(huì)來(lái)上幼兒園。 　　本次新生試園系列活動(dòng)在愉悅、和諧的氛圍中圓滿結(jié)束?；顒?dòng)成功搭建起了新生家長(zhǎng)與我園高效溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園和老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí)。幫助幼兒消除了對(duì)幼兒園對(duì)老師的陌生感，提前感受了幼兒園的美好生活。為更好地實(shí)現(xiàn)家園溝通和家園合作，促進(jìn)新生入園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，我們用微笑接過(guò)一份責(zé)任，用關(guān)愛(ài)承擔(dān)一份重任。今天又是一個(gè)新的開(kāi)始，未來(lái)讓我們攜手共進(jìn)。守護(hù)孩子的成長(zhǎng)，靜等花開(kāi)之時(shí)！ 撰寫(xiě):雍劍 校對(duì):徐瑞蓮審核:鞠國(guó)香以愛(ài)育愛(ài)，協(xié)同發(fā)展。用心呵護(hù)，靜待花開(kāi)。感謝孩子們，帶給我們的驚喜與感動(dòng)。