中班，你好??

小蟲蟲

寶貝們已經(jīng)開啟一周的中班生活了，從小班升到中班有哪些變化和不同呢？我們進(jìn)行了一次談話活動(dòng)?? 隨著你們的成長(zhǎng)，今年日期墻的呈現(xiàn)方式也發(fā)生了變化。?? 小班是出示每天的日期，中班是一周日期??的展示，可以鍛煉寶貝的??觀察力，還可以通過推算了解前、后一天日期。寶貝的的思維也得到了更棒的提高??這就是我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)的秘密秘? 孫一慕：中班有了值日生，小班沒有。值日生需要做什么呢？我們預(yù)約了下次談話的主題。 徐伊諾：我們儲(chǔ)物柜上的標(biāo)記不同。小班的儲(chǔ)物柜只有照片，中班的儲(chǔ)物柜有了姓名。師：我們的照片貼在柜子里面，先看名字在看照片，驗(yàn)證自己找的對(duì)不對(duì)。 劉雨琪：晨檢墻不同。胡承楷：小班的牌子小一點(diǎn)，中班是個(gè)大牌子。師：小班的晨間墻只有照片而到了中班是照片和姓名在一起的哦?。ㄔ谏钪凶R(shí)字） 石大川：小班的區(qū)域牌在前面，中班的放在后面。師：區(qū)域牌的不同小班是子母貼，直接貼上，中班用的是夾子夾，鍛煉我們的小肌肉發(fā)展哦。晨檢??晨間牌??整理物品??洗手??區(qū)域牌（我們插區(qū)域牌的規(guī)則沒有改變哦） 馬木心：小組的標(biāo)記不同.小班是水果（標(biāo)記），中班是數(shù)字（標(biāo)記）。 師：我們的早操也有隊(duì)形的不同哦，小班我們?cè)趫A圈內(nèi)做操，中班我們要排成六路縱隊(duì)咯??師：中班的我們??男??女生要分開如廁、分開睡咯?? 中班的我們餐前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)也有不一樣哦！ 示范視頻 ?? 期待其他寶貝們的展示哦?? 在來看看中班的區(qū)域游戲有什么不同吧！物品收納對(duì)應(yīng)的標(biāo)記也從小班的顏色和形狀標(biāo)記升級(jí)為數(shù)字標(biāo)記。 益智區(qū)———中班的歐蒙玩具增加了多人游戲，寶貝們將慢慢學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)同伴游戲的快樂?? 科學(xué)區(qū)——提高幼兒動(dòng)手操作能力和對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 美工區(qū)——自由創(chuàng)作的樂園，期待在作品墻上看到你的大作哦?? 建構(gòu)區(qū)———中班的建構(gòu)區(qū)積木有變化哦，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 語言表演區(qū)——在游戲中培養(yǎng)幼兒合作表演的能力。（玩具和衣服老師已經(jīng)清洗、晾曬、消毒過啦?開學(xué)可以放心玩） 閱讀區(qū)——書籍是人類進(jìn)步的階梯，每周也會(huì)有繪本推薦，選一本心愛的繪本安靜閱讀，相信你可以發(fā)現(xiàn)更多驚喜。 自然角——植物的養(yǎng)護(hù)，也是值日生的職責(zé)哦?? 種植區(qū)——中班還有種植活動(dòng)，期待收獲的季節(jié)?? 溫馨提示：1.下周家長(zhǎng)義工執(zhí)勤由我們中三班家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)，請(qǐng)組長(zhǎng)通知到每位組員，安排好時(shí)間準(zhǔn)時(shí)執(zhí)勤。執(zhí)勤任務(wù)我會(huì)在當(dāng)天下午具體分配，謝謝配合?? 2.安全教育平臺(tái)——秋季開學(xué)安全第一課不要忘記完成哦（一共有兩個(gè)模塊的任務(wù)哦，下周三之前完成）注：由于安全教育平臺(tái)在系統(tǒng)維護(hù)班級(jí)新生無法錄入，等系統(tǒng)恢復(fù)后再進(jìn)行安全課程學(xué)習(xí)。 從小班升到中班，您的孩子已經(jīng)悄悄地發(fā)生了很多變化： 1、學(xué)會(huì)控制自己的情緒。 到了中班開學(xué)，您將看到一個(gè)令人欣喜的場(chǎng)面：孩子掙脫您緊握的手奔向教室、與久違的好朋友相擁跳躍、“遲點(diǎn)接我”的請(qǐng)求開始出現(xiàn)。 孩子長(zhǎng)大了，他們正在學(xué)習(xí)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)了自我安慰，如果不小心摔跤，他們會(huì)迅速爬起，打人、咬人的行為也越來越少。 2、規(guī)則意識(shí)開始萌芽。 進(jìn)入中班，孩子將不再滿足于“小紅花”的獎(jiǎng)勵(lì)，他們更加喜歡老師口頭的鼓勵(lì)，并知道自己行為與成人評(píng)價(jià)的關(guān)系，聽到批評(píng)他們不是生氣而是難為情。 他們知道“排隊(duì)、輪流、說話輕、走路輕、放下東西也要輕”的一些規(guī)則要求，但進(jìn)入游戲情境中他們往往又會(huì)將要求拋在腦后，規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則能力常常脫節(jié)，所以大人們常常苦惱“為什么他明白這個(gè)道理，卻還是犯錯(cuò)呢？” 3、交往能力在活動(dòng)中提高。 這個(gè)時(shí)期孩子喜歡扮演角色，模仿成人生活中的場(chǎng)景，在協(xié)商與爭(zhēng)論中嘗試各種交流方法、積累技巧。 有了好東西，他們一方面喜歡炫耀，另一方面又有與好朋友分享的愿望。 如果同伴得到他人的表揚(yáng)，他們會(huì)嫉妒，并宣言“我畫得比他好”“我的聲音更響”“他沒有我吃得多”。 4、想象更加豐富、生動(dòng)。 進(jìn)入中班，他們則鐘情于情節(jié)與過程，他們會(huì)設(shè)想故事的后續(xù)結(jié)局，常常進(jìn)入假想狀態(tài)，用想象代替現(xiàn)實(shí)。 他們常自言自語，與假想中的角色說話。 如果一個(gè)孩子說“我們家有一輛汽車”，另外的孩子就會(huì)七嘴八舌將其升級(jí)“我們家有飛機(jī)！”“我家有坦克！”“我們家有載人飛船！”凡是在家里出現(xiàn)過的畫面、玩具，都會(huì)被孩子幻想成現(xiàn)實(shí)。 我們千萬不要錯(cuò)怪孩子撒謊呢！ 中班的生活已經(jīng)開啟，回想小班，有些感慨，更多的則是驕傲。 孩子們長(zhǎng)大啦，他們克服了分離焦慮，習(xí)得了初步的社交本領(lǐng)，掌握了一些簡(jiǎn)單的常識(shí)…… 新的年齡段，新的心理發(fā)展特點(diǎn)。在孩子們發(fā)展的新階段，希望家長(zhǎng)們都能保持理智和從容。也祝愿孩子們，帶著爸爸媽媽們的美好期許，快樂、健康的成長(zhǎng)揚(yáng)帆起航。????????????????????????