致民師，一個漸行漸遠(yuǎn)的記憶

秋水

此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然！秋意漸涼，新學(xué)期開始，一年一度的教師節(jié)來臨之際，不由勾起我對漸行漸遠(yuǎn)的民師歷史的記憶。民辦教師（簡稱“民師”），最早伴隨著新中國的成立應(yīng)運而生，但大量出現(xiàn)卻是在上世紀(jì)六七十年代。是我國在特定歷史條件下，中小學(xué)中不列入國家教員編制的教學(xué)人員，是農(nóng)村小學(xué)的主力軍，他們與國家教員（公辦教師）一同擔(dān)負(fù)起普及基礎(chǔ)教育尤其是農(nóng)村教育的重?fù)?dān)。以工作繁重艱苦和薪酬待遇極低的強(qiáng)烈反差且大多奮戰(zhàn)在窮鄉(xiāng)僻壤的山村，為我國教育事業(yè)做出畢生貢獻(xiàn)的一群人…… ——題記 三十功名塵與土，八千里路云和月！70年代初期18歲的我成了一名代課老師，只身來到距家五里外的小山村當(dāng)起了孩子王。全村100來號人，四周群山懷抱，全校只有8個孩子卻有三個年級，最大的女同學(xué)只比我小三歲。三復(fù)式動靜搭配教學(xué)沒人指教，全靠自己摸索，一節(jié)課要花個把小時才把三個年級輪得過來，常常扯著嗓子喉嚨冒煙。校舍是村頭生產(chǎn)隊的大倉庫隔出來的一小間，我的宿舍、廚房、教室全在這一間屋子里，一人身兼數(shù)職課程全包。八個學(xué)生我也一樣投入高漲的工作熱情，周一到周六全部住校，白天給孩子上課，夜晚開設(shè)成人夜校，幫助孩子父母脫盲，受到全鄉(xiāng)現(xiàn)場會的表彰。盡管工作環(huán)境是那么簡陋，生活是那樣的艱苦，我沒有絲毫抱怨懈怠。就在那一方小小的講臺上一站就是七個學(xué)期，把自己美好的青春歲月都奉獻(xiàn)在那遙遠(yuǎn)的小山村…… 業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑?那些年，隨著農(nóng)村中小學(xué)的普及，教師奇缺，所以許多農(nóng)民中的高、初中甚至于高?。ㄐW(xué)高年級）畢業(yè)生就走上了講臺成為教師（民師）。因為這些教師的身份是農(nóng)民，除了白天在學(xué)校上課，放學(xué)后和周日還要參加農(nóng)業(yè)勞動。當(dāng)時公辦教師屬鳳毛麟角稱“鐵飯碗”，一般都是在中心學(xué)校任教或擔(dān)任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。而條件艱苦邊遠(yuǎn)山村的小學(xué)校大多是民辦教師，一人一校教學(xué)任務(wù)還很艱巨，兩三復(fù)式很常見，最多的還有五六復(fù)式，老師都像有十八般武藝似的樣樣都得上手。那時候鄉(xiāng)村學(xué)校一般都是設(shè)在祠堂、倉庫、舊會堂和老民宅，房子古老破舊光線陰暗。白天一塊黑板幾支粉筆，數(shù)排課桌一群無邪的孩子，一到晚上四周清冷陰森孤寂，令人毛骨悚然。有太多有志青年的青春熱血，有太多有為文人的風(fēng)華正茂就這樣伴隨著貧瘠鄉(xiāng)野的寡淡時光匆匆流逝…… 咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)！那年代山鄉(xiāng)學(xué)校條件簡陋，教學(xué)工作任務(wù)繁重，民辦教師待遇卻很低，生活過得都很清貧，微博的工資負(fù)擔(dān)不起成家立業(yè)的重?fù)?dān)。每年面臨文化考試優(yōu)勝劣汰的沉重壓力，也因?qū)W歷普遍不達(dá)標(biāo)，需要不斷自費參加各種函授進(jìn)修，培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多老師生活拮據(jù)，如履薄冰。有的老師跟生產(chǎn)隊一樣記工分參加年終分紅，也有的老師當(dāng)?shù)孛癖娂Y一學(xué)期多少斤糧食。我開始兩年每月領(lǐng)15元工資由生產(chǎn)隊籌集，后通過考試轉(zhuǎn)為正式民辦教師每月21元工資，還是財政12.5元每月發(fā)，鄉(xiāng)政府8.5元一學(xué)期發(fā)一次。許多年輕氣盛，躊躇滿志的年輕男教師耐不住這樣艱苦的工作環(huán)境和低廉的收入，迷茫中看不到未來的希望，無奈痛別講臺放棄了教師身份另謀出路。有些家庭負(fù)擔(dān)重的頂梁柱迫于生活壓力揮淚棄教歸田。更有許多不忘初心矢志不渝的民辦教師，幾十年如一日，就在邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)扎根鄉(xiāng)村，一輩子沒有走出大山，把畢生獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)…… 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！那時候，鄉(xiāng)村基本沒有通電，老師夜晚備課研學(xué)，批改作業(yè)，各種學(xué)習(xí)都是得在昏黃的煤油燈下工作，幾個小時下來眼睛發(fā)痛，鼻孔冒黑煙是常有的事。冬天的夜晚寒風(fēng)瑟瑟，靜謐的山村萬籟俱寂，只有老師窗前的燈光閃爍著光芒，照耀著農(nóng)村教育的前景和未來！民辦教師普遍工作責(zé)任心強(qiáng)，肯吃苦耐勞，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，一心撲在教學(xué)上。與村民家長聯(lián)系緊密，常常為了不讓一個孩子棄學(xué)，翻山越嶺挨家挨戶家訪動員。把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，常常掏出自己微薄的工資替困難學(xué)生墊付學(xué)雜費。他們是一群默默奉獻(xiàn)的人,一群播撒知識的人，一群奮斗不止的人。他們是實施義務(wù)教育,特別是山區(qū)和普及初等教育不可缺少的一支重要力量。多少年的堅守，淡泊名利，甘于寂寞，奉獻(xiàn)了青春和激情；幾度春秋的耕耘，花了雙眼，駝了脊背，付出了汗水和淚水…… 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村！到了80年代，終于迎來了民辦教師的春天，八十年代初國家出臺政策：年輕有實力的民辦教師可以參加統(tǒng)一考試進(jìn)入師范院校深造學(xué)習(xí)，畢業(yè)后身份轉(zhuǎn)為公辦教師；教齡較長年齡大且綜合素質(zhì)優(yōu)秀者可參加推薦考試擇優(yōu)錄用直接轉(zhuǎn)正為公辦教師。多種途徑讓許多民辦教師跨入了國家在編正式教員（公辦教師）的行列。我是幸運行列的一員，在85年屬較早批推薦轉(zhuǎn)正為公辦教師。爾后經(jīng)過大約10多年時間，一批批民辦教師經(jīng)過考試考核好中選優(yōu)進(jìn)入到公辦教師隊伍，我們?nèi)【攀甏竺褶k教師轉(zhuǎn)正工作便成為歷史記憶。許多民辦教師轉(zhuǎn)正后有的成長為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，有的擇優(yōu)錄用調(diào)入城區(qū)規(guī)模學(xué)校成教學(xué)骨干，還有許多跨行轉(zhuǎn)崗成為各行各業(yè)的佼佼者。民辦教師的命運發(fā)生了翻天覆地的變化，多年孜孜不倦地上下求索，三尺講臺寫盡人生，終于熬過了艱苦歲月等來了人生的好運來…… 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春！感恩偉大的祖國，感恩黨和人民，感恩美好的時代。如今當(dāng)年的民辦教師把教育當(dāng)作畢生事業(yè)的堅持到底的都享受著光榮退休工資待遇的紅利，都享受著頤養(yǎng)天年怡兒弄孫天倫之樂的幸福，都享受著祖國繁榮富強(qiáng)，國泰民安的美好時光！曾經(jīng)的民辦教師再也不會有，當(dāng)年接受過民辦教師教育教學(xué)的一代代群英薈萃。新時代教育不斷深入發(fā)展，教育教學(xué)條件越來越好，教育的未來更加輝煌燦爛。但我們永遠(yuǎn)不會忘記民辦教師在那艱苦歲月砥礪前行，吃苦耐勞任勞任怨的精神，永遠(yuǎn)珍藏那些漸行漸遠(yuǎn)的時代記憶。如今這群人都已都到了退休年齡，但老驥伏櫪，志在千里！他們?nèi)匀挥肋h(yuǎn)是鄉(xiāng)間文明的燈塔！在第36個教師節(jié)來臨之際，衷心祈禱祝福同曾經(jīng)是民辦教師的老哥弟老姐妹們節(jié)日快樂……

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致民師，一個漸行漸遠(yuǎn)的記憶

秋水

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