“北師大小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)”有感

湛江市霞山為民實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳彩平

2020年8月23號(hào)，學(xué)校分管數(shù)學(xué)組的主任便給全體數(shù)學(xué)老師發(fā)送了關(guān)于“北師大小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)”學(xué)習(xí)的通知，要求全體數(shù)學(xué)教師務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。 　　面對(duì)這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我把全部的培訓(xùn)視頻都看完了，尤其著重學(xué)習(xí)今年我任教到的三年級(jí)上冊(cè)的視頻培訓(xùn)內(nèi)容。 本次培訓(xùn)包括三部分內(nèi)容： 1. 全冊(cè)教材內(nèi)容梳理 2.單元內(nèi)容分析及教學(xué)建議 3.教材支持體系 三年級(jí)上冊(cè)包含了八個(gè)單元的內(nèi)容。 　　其中數(shù)與代數(shù)包含了六個(gè)單元的內(nèi)容，圖形與幾何包含了兩個(gè)單元的內(nèi)容。 　　第二部分內(nèi)容講的是單元內(nèi)容分析及教學(xué)建議。通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對(duì)本冊(cè)書的內(nèi)容的編排有了更近一步的理解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解得更透徹，另外還學(xué)習(xí)到了一些教學(xué)上的技巧。尤其是插播的兩個(gè)教學(xué)案例更是讓我印象深刻。 　　第一個(gè)教學(xué)案例是由孫智信老師主講的《里程表》（一） 孫智信在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主，教師為輔，把課堂交給學(xué)生。針對(duì)探討“從保定到石家莊有多少千米”的這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生歷經(jīng)思考----獨(dú)立試因----展示交流----觀察比較----示范體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，通過(guò)自己自己動(dòng)手來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，加深對(duì)知識(shí)的理解。 　　孫智信老師還特別注重訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生多次上兩臺(tái)當(dāng)小老師進(jìn)行講解自己的想法與思路。 　　第二個(gè)教學(xué)案例是《需要多少錢》，由韓薇老師主講。 　　本節(jié)課內(nèi)容主要借助點(diǎn)子圖理解算理，教學(xué)過(guò)程包括獨(dú)立試圖----展示交流----理解表圖----建立聯(lián)系等環(huán)節(jié)。韓老師同樣是非常注重學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生動(dòng)手圈點(diǎn)子圖，并上臺(tái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 　　視頻最后，還向我們展示了一系列課題研究，研究與實(shí)踐的展示平臺(tái)，以及面向新世紀(jì)助力數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一系列軟件。 　　數(shù)學(xué)有無(wú)數(shù)的故事，數(shù)學(xué)是一棵大樹，數(shù)學(xué)能夠帶來(lái)驚奇與快樂(lè)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我真的是受益匪淺，不但對(duì)教材內(nèi)容有了近一步的認(rèn)識(shí)與理解，而且在教學(xué)技巧方面也得到了一定的提高，非常感謝這次的培訓(xùn)讓我有了再一次的成長(zhǎng)。