研讀教材，助力課堂——水磨溝區(qū)2020-2021學年第一學期小學語文學科高段教材培訓活動

one day?

為指導教師深入理解教材，提高課堂教學能力，水區(qū)小學語文學科六年級組于2020年9月2日開展了“義務教育教科書語文六年級上冊的編排思路與教學建議”線上教研活動。本次培訓學習由水區(qū)教研室教研員邵雅廷老師組織，通過在線學習的方法，聆聽了人教社張立霞、倪鳴兩位專家的講座。 　　張立霞老師詳細地介紹了六年級上冊教材的編排思路。分別從結構體系、閱讀、表達三個方面指導老師們深入教材編排意圖，給出教學建議。 　　首先，明確統(tǒng)編六上語文教材的雙線結構，為教學的實施指明方向：人文主題、語文要素。 　　其次，講座從形象思維、方法策略、綜合運用、閱讀理解、文體意識、大量閱讀、表達方法七個關鍵詞入手，提出在課文閱讀教學方面教師應注意的問題以及教學方法的建議。為老師們理清了本冊課文的編排意圖，更好地指導了老師們在備課時關注知識點的整合以及有效開展階梯式閱讀教學的方法。 　　最后一部分，專家介紹了本冊教材習作部分的編排意圖，并著重介紹了習作單元的設計和教學建議。 　　第二位專家倪鳴老師，則從教材解讀要有整體觀、教學設計要有過程觀、學習評價要具合理性三方面，逐單元詳細提出了本冊教材的教學建議，指導教師精準把握教學目標、合理設計教學過程，使老師們做到目標心中有數(shù)、教學設計有的放矢。 　　在時長近三小時的培訓中，各位老師雖是居家學習，卻都十分認真，邊聽邊記錄，在筆記本上記下了講座要點，為開學做好充足的準備。 　　講座結束后，水區(qū)教研室教研員邵雅廷老師總結講話，提出在今后的教學中，教師要更好地把握教材、研讀教材，定準課時目標、精心設計教學環(huán)節(jié)，使每節(jié)語文課扎實進行。老師們在聽完講座后也意猶未盡，紛紛在教研群里針對培訓中講到的內容，結合自己實際教學中的經驗，分享所獲所感，互相交流，共同學習，使得這次培訓活動更有意義、更具實效性。 　　學無止境、教無定法，要想上好每一節(jié)語文課，就需要教師積極研讀教材，認真思考教法；精心備課，設計好每一個問題、每一個教學環(huán)節(jié)。這次培訓活動恰好為六年級的老師們指明了方向。相信在今后的教學中，老師們定能汲取講座中的營養(yǎng)，將其化成源源不斷的養(yǎng)分，為學生語文素養(yǎng)的提高助力。