【碑林教育】聽課評課，砥礪前行——景龍池小學開展聽課評課活動

景龍池小學

秋高氣爽，天高云淡，景龍池小學師生歡歡喜喜回到校園，迎接新學期。為了切實提高教師課堂教學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，新學期開學后，景龍池小學領(lǐng)導班子成員和任課教師們一起走進教室、走進課堂，開始聽課評課活動。 　　陳露穎是一位參加工作兩年的新教師，本學期任一年級語文教師和班主任工作。她的語文課堂教學目標明確，重點突出，通過引導學生觀察圖畫、聽讀生字、聯(lián)系生活等方法進行教學。 　　姜嬋參加工作以來，先后被授予“碑林區(qū)教學新秀”和“碑林區(qū)教學能手”稱號。她的數(shù)學課堂教學結(jié)合具體情境，在數(shù)數(shù)活動中引導學生數(shù)出1-10這10個數(shù)，培養(yǎng)了孩子們仔細看、認真聽、積極發(fā)言的好習慣。 　　…… 　　學校教導處在聽課后及時組織評課，青年教師對自己的授課情況進行了反思，校長王艷和黨支部書記劉旭乾對聽課情況進行評議指導。王校長和劉書記充分肯定了青年教師課堂教學的成功之處，同時提出了中肯的建議和意見。老師們對課堂教學的再教設(shè)計進行了探討和研究。 　　冰心說：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。景龍池小學全體教師將一如既往繼續(xù)加強校本研修，在聽課評課活動中深入鉆研教材，不斷加強教學研究，努力構(gòu)建高效課堂，爭做優(yōu)秀教師。 撰稿：王榮編輯：雷丹妮審閱：王宏霞