人民至上，生命至上 ——觀《開學(xué)第一課》有感城內(nèi)小學(xué)四(10)班

娜抹驕傲

2020年9月1日《開學(xué)第一課》如約與我們見面。這一年我們?cè)庥鍪飞虾币姷男鹿诜窝滓咔?，全民奮起抗疫。這堂“開學(xué)第一課”注定非同尋常、令人難忘！而我們的同學(xué)們也在爸爸媽媽的陪同下早早的守在電視機(jī)旁，共同聆聽這堂特殊的“第一課＂。 　　小小的我們有著大大的理想。 　　面對(duì)疫情，我們別無(wú)選擇，唯有讀書來(lái)壯大自己，用知識(shí)來(lái)武裝自己。向那些英雄們學(xué)習(xí)致敬。 　　團(tuán)結(jié)友愛，勇于探索，勇敢拼搏，做有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的少年。 　　生活除了陽(yáng)光還有風(fēng)雨，而我們堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后終將會(huì)看到炫麗的彩虹。 　　在鐘南山爺爺那樣許許多多英雄的點(diǎn)滴故事里，我們讀到了理想與信念，我希望自己長(zhǎng)大可以做像他們一樣的人，而我也在為之而努力奮斗。 　　用科學(xué)來(lái)武裝自己，北斗全球衛(wèi)星系統(tǒng)讓我們明白科學(xué)可以創(chuàng)造未來(lái)不是神話。 　　今年為我們上課的都是很了不起的大英雄，有“共和國(guó)勛章”獲得者鐘南山，有“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者張伯禮、張定宇、陳薇，以及在抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中做出突出貢獻(xiàn)的代表人物張文宏、吳尊友、毛青等。他們共同講述感人至深的抗疫故事，弘揚(yáng)抗疫精神。同時(shí)，北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍還將講述北斗衛(wèi)星在抗疫中的運(yùn)用，展現(xiàn)科學(xué)的力量。 　　我們來(lái)聽聽他們都告訴了我們一些什么道理吧。 　　鐘南山：＂人的命是最重要的人權(quán)＂。 鐘南山爺爺結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和真實(shí)感悟，講述自己在戰(zhàn)火中出生、在父母影響下學(xué)醫(yī)從醫(yī)、在“非典”時(shí)挺身而出，以及在新冠疫情發(fā)生時(shí)奔赴武漢一線的故事，激勵(lì)年輕一代熱愛生命、敢于擔(dān)當(dāng)。他擲地有聲地說(shuō)道：“人的命是最重要的人權(quán)！我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權(quán)的表現(xiàn)！” 　　張伯禮：＂我們中華民族是個(gè)英雄的民族，它是在磨難中成長(zhǎng)起來(lái)的?！? 張伯禮院士為我們講述了中華民族幾千年來(lái)與疫情抗?fàn)幍臍v史，他說(shuō)“我們中華民族是個(gè)英雄的民族，它是在磨難中成長(zhǎng)起來(lái)的。” 　　張定宇：“一定要為我們的國(guó)家筑起一道生命的長(zhǎng)城！” 張定宇爺爺分享了很多發(fā)生在疫情期間的動(dòng)人故事，充分展現(xiàn)在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民同舟共濟(jì)、守望相助的團(tuán)結(jié)力量。當(dāng)談到生命的意義時(shí)，身患漸凍癥的張定宇以一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、不屈不撓的態(tài)度說(shuō)：“生命就是我們要珍惜每一刻、每一分、每一秒?！彼摹耙惶谜n”讓同是武漢人的撒貝寧哽咽，并與他緊緊相擁。 陳薇：“除了勝利，別無(wú)選擇！” 毛青：“我不認(rèn)為是逆行，我更覺得是一種沖鋒！” 謝軍：“仰望星空，北斗璀璨。腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。” 張文宏：“健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要?！?lt;/span> 吳尊友：“大數(shù)據(jù)為我們及時(shí)防控疫情提供了非常重要的新技術(shù)?！?lt;/span> 　　2020年是難忘又特殊的一年。自疫情發(fā)生以來(lái)，黨中央高度重視，習(xí)近平總書記親自部署、親自指揮，全面加強(qiáng)集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)把人民生命安全和身體健康放在第一位，為中國(guó)人民抗擊疫情堅(jiān)定了信心、凝聚了力量、指明了方向。習(xí)近平總書記指出，在這次全國(guó)人民萬(wàn)眾一心抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中，廣大少年兒童也經(jīng)歷了一段特殊時(shí)期，不僅親眼目睹了中國(guó)人民眾志成城、迎難而上的偉大壯舉，而且聽從黨和政府號(hào)召、以實(shí)際行動(dòng)支持抗疫斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了我國(guó)少年兒童的良好精神風(fēng)貌。 　　作為一名學(xué)生，我們還不夠強(qiáng)大，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識(shí)文化，爭(zhēng)取將來(lái)能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。從現(xiàn)在起樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確自己新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后一步一步地向自己的目標(biāo)靠近。在學(xué)校里，緊跟老師們的腳步，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，與同學(xué)們和諧相處，共同進(jìn)步! 有夢(mèng)就能出彩，有夢(mèng)就要拼搏，有夢(mèng)就要堅(jiān)持。新學(xué)期到來(lái)之際，大家要努力爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)全面發(fā)展的新時(shí)代少年。畢竟“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！?，這昭示著一代偉人奮斗的青春。而如今，青春就在我們手中，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，天天向上，為美好的明天而奮斗! 　　《開學(xué)第一課》以“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”為主題，傳遞“人民至上，生命至上”的價(jià)值理念。人生到處是舞臺(tái)，只有自己變得強(qiáng)大，才能成為那個(gè)主角。節(jié)目結(jié)束了。生活還在繼續(xù)，疫情還沒有被徹底打敗，未來(lái)還會(huì)有各式各樣的困難需要我們共同面對(duì)。做為新世紀(jì)少年，我堅(jiān)信我們的未來(lái)一定會(huì)更好，我們國(guó)家的未來(lái)也一定會(huì)更輝煌燦爛。 　　最后我們以梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的一小段節(jié)選來(lái)做為結(jié)束語(yǔ)吧。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。