科學(xué)防疫安全復(fù)課——?？谑虚L(zhǎng)流中學(xué)2020年秋季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

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一、疫情防控緊急演練準(zhǔn)備工作 　　為切實(shí)做好疫情防控工作，提高疫情預(yù)防控制和應(yīng)急處置能力，保證學(xué)校開學(xué)后教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，堅(jiān)決遏制疫情在學(xué)校發(fā)生，保障廣大師生及工作人員身體健康和生命安全。2020年9月1日上午9點(diǎn)半，在吳偉強(qiáng)校長(zhǎng)的親自部署下，在體衛(wèi)藝處歐繼雄主任的精心組織下，我校行政領(lǐng)導(dǎo)、高三年級(jí)教師、三位校醫(yī)及駐校專業(yè)疫情防控指導(dǎo)人員參加了本次疫情防控應(yīng)急模擬演練。全體校領(lǐng)導(dǎo)也作為流程觀察員親自觀摩了本次演練。 二、解讀演練方案，加強(qiáng)防疫意識(shí) 演練前，體衛(wèi)藝處馮元祚副主任針對(duì)學(xué)生返校前消毒、學(xué)生進(jìn)入校園、學(xué)生進(jìn)入教學(xué)區(qū)、住宿生管理四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。 吳偉強(qiáng)校長(zhǎng)提出：切實(shí)有力做好疫情防控工作，認(rèn)真扎實(shí)開展應(yīng)急演練活動(dòng)，熟悉流程，做好預(yù)防，提高應(yīng)急處置能力，確保師生身體健康和生命安全，確保開學(xué)工作順利、平安、有序的進(jìn)行。 吳英志副校長(zhǎng)提出：要高度重視本次疫情防控演練，認(rèn)真關(guān)注每項(xiàng)防控環(huán)節(jié)，真正做到有效防控。 三、認(rèn)真實(shí)踐演練，提高應(yīng)急能力 （一）進(jìn)校門演練，把好校門關(guān) 學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生間隔一米排隊(duì)等候進(jìn)入校園開始。學(xué)生從兩側(cè)校門正常進(jìn)入校園，體溫檢測(cè)人員手持額溫槍對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫檢測(cè)合格者進(jìn)入校園。 在校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常者：①帶至臨時(shí)轉(zhuǎn)移點(diǎn)——②等待五分鐘后，校醫(yī)用水銀體溫計(jì)復(fù)測(cè)——③校醫(yī)和值班老師將復(fù)測(cè)后體溫仍異常的同學(xué)從人少的路段帶至隔離室——④工作人員對(duì)臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行消殺——⑤校醫(yī)聯(lián)系班主任，班主任電聯(lián)該生家長(zhǎng)，詢問學(xué)生及其家長(zhǎng)在最近14日內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史、或有確診、疑似病例接觸史。無上述情形，家長(zhǎng)接回家并及時(shí)就醫(yī)，校醫(yī)登記并報(bào)晨檢；有上述情形者，撥打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診，校醫(yī)報(bào)屬地衛(wèi)生服務(wù)部門（疾控中心），分管校長(zhǎng)及校長(zhǎng)報(bào)市教育局?！薰ぷ魅藛T對(duì)隔離室進(jìn)行消殺。 ①間隔一米，體溫測(cè)量 ②將體溫異常者轉(zhuǎn)移至臨時(shí)轉(zhuǎn)移點(diǎn)進(jìn)行登記和復(fù)測(cè) ③前往隔離室 ④對(duì)臨時(shí)轉(zhuǎn)移點(diǎn)進(jìn)行消殺 ⑤轉(zhuǎn)至隔離室 ⑥班主任通知家長(zhǎng)或120 ⑦對(duì)隔離室進(jìn)行消殺 （二）進(jìn)入教室演練，做好集體防控關(guān) 　　進(jìn)班同學(xué)二次測(cè)溫，教室二次檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)有體溫異常者：①囑咐學(xué)生立即佩戴口罩并由班主任將體溫異常學(xué)生帶至臨時(shí)轉(zhuǎn)移點(diǎn)（上課：拐角書屋；課間：就近辦公室）等候——②聯(lián)系校醫(yī)在五分鐘后進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)——③班主任電聯(lián)家長(zhǎng)或撥打120 ——④將學(xué)生轉(zhuǎn)移至隔離室——⑤對(duì)該生所處位置范圍進(jìn)行消殺。 ①進(jìn)班測(cè)溫 ②將體溫異常者轉(zhuǎn)移至臨時(shí)轉(zhuǎn)移點(diǎn)進(jìn)行登記和復(fù)測(cè) ③班主任通知家長(zhǎng)或撥打120 ④帶至臨時(shí)隔離點(diǎn) ⑤消殺 （三）宿舍演練，做好薄弱關(guān) 　　住管處負(fù)責(zé)進(jìn)出宿舍體溫檢測(cè)工作，在男女樓梯口各安排兩名宿舍管理員負(fù)責(zé)。一人測(cè)溫，一人監(jiān)督并負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移體溫異常者。 體溫異常者：①宿舍樓道口或宿舍里（學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己或他人體溫異常后測(cè)量）測(cè)溫——②帶至臨時(shí)轉(zhuǎn)移點(diǎn)——③通知校醫(yī)和班主任，校醫(yī)在五分鐘后對(duì)體溫異常者進(jìn)行復(fù)測(cè)——④轉(zhuǎn)移至隔離室——⑤班主任通知家長(zhǎng)或撥打120——⑥對(duì)臨時(shí)轉(zhuǎn)移點(diǎn)和隔離室進(jìn)行消殺。 ①體溫測(cè)量 ②將體溫異常者轉(zhuǎn)移至臨時(shí)轉(zhuǎn)移點(diǎn)進(jìn)行登記和復(fù)測(cè) ③班主任電聯(lián)家長(zhǎng)或撥打120 ④宿舍管理員登記 ⑤轉(zhuǎn)移至隔離室 ⑥消殺 （四）離校演練，做好離校關(guān) 四、復(fù)盤演練過程，總結(jié)優(yōu)化方案 　　應(yīng)急演練結(jié)束后，我校防疫演練領(lǐng)導(dǎo)小組、校醫(yī)、駐校專業(yè)疫情防控指導(dǎo)人員等防疫演練人員對(duì)整個(gè)演練進(jìn)行了反思和總結(jié)。 吳英志副校長(zhǎng)提出：防疫工作不應(yīng)該只是針對(duì)學(xué)生，教師更應(yīng)該提高防疫意識(shí)，以身作則。 駐校專業(yè)疫情防控指導(dǎo)人員指出：在給體溫異常學(xué)生進(jìn)行第二次體溫復(fù)測(cè)時(shí)，應(yīng)該對(duì)與體溫異常者接觸過的體溫計(jì)和手套進(jìn)行消毒。 　　在反思和總結(jié)后，體衛(wèi)藝處歐繼雄主任、馮元祚副主任立刻對(duì)存在的問題進(jìn)行了整改和演練，并在聽取疫情防控專員劉醫(yī)生的建議后，進(jìn)一步細(xì)化疫情防控方案，完善疫情處理預(yù)案，確保學(xué)校復(fù)課后的校園安全，做到教學(xué)有序，防疫到位。 　　愛于心，踐于行。涓涓細(xì)流，匯聚成海，?？谑虚L(zhǎng)流中學(xué)全體教師憑著一份堅(jiān)定的責(zé)任感，守初心、擔(dān)使命，在各自的崗位盡職盡責(zé)，為全校復(fù)課學(xué)生保駕護(hù)航！