追夢(mèng)路上，我們攜手同行 ——珠暉區(qū)苗圃小學(xué)2020年秋季新教師崗前培訓(xùn)暨青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式秋の舞 <p> 八月驕陽</p><p> 蟬鳴菡萏香</p><p> 青年新秀入苗圃</p><p> 筑夢(mèng)</p><p> 追夢(mèng)</p><p> 圓夢(mèng)</p><p> 習(xí)慣成就夢(mèng)想</p><p> 尊重生命</p><p> 綻放生命光芒</p><p> 聞過則喜 知過不諱 改過不憚</p><p> 篤行創(chuàng)新 只爭朝夕 不負(fù)韶華</p> 新教師崗前培訓(xùn) <p> 在苗圃小學(xué)校長周群、書記李艷芝的高度重視和安排下，為提高新教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)工作崗位，我校于8月31日下午對(duì)新入職教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這群充滿朝氣和活力的年輕面孔集結(jié)在一起，開啟了自己教育教學(xué)生涯的學(xué)習(xí)、探索、成長之旅。</p> <p> 首先，政教處主任黃艷就班級(jí)常規(guī)管理、班主任工作職責(zé)、班主任管理策略與技巧對(duì)新教師進(jìn)行了培訓(xùn)，使新進(jìn)班主任對(duì)自己的新崗位、新身份有了更明確的認(rèn)知，此次培訓(xùn)對(duì)今后班主任工作具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。</p> <p> 隨后，教研室主任陳亮就教學(xué)教研常規(guī)跟新教師做了交流。陳老師就各學(xué)科的備課、上課、教案撰寫、課堂反思、聽課記錄、作業(yè)批改、試卷測(cè)試、教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種常規(guī)資料進(jìn)行了詳盡、細(xì)致的講解，使各位新教師消除了對(duì)教學(xué)教研常規(guī)工作的模糊認(rèn)識(shí)，為今后的工作指明了方向。</p> <p> 國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來。苗圃小學(xué)對(duì)新教師給予厚望，對(duì)培訓(xùn)非常重視，從各方面進(jìn)行了全面扎實(shí)的培訓(xùn)，促進(jìn)新教師角色轉(zhuǎn)變，為新教師站穩(wěn)站好職業(yè)講臺(tái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> “青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式 <p> “青藍(lán)工程”對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長有著重大的意義。它傳承著苗圃小學(xué)的精神和文化精髓。珠暉區(qū)苗圃小學(xué)2020年秋季拜師儀式由主管教學(xué)副校長過志輝主持。過校長宣讀了師徒結(jié)對(duì)名單并詳細(xì)地解讀了師徒結(jié)對(duì)責(zé)任書。</p> <p> 一份協(xié)議寄責(zé)任，兩個(gè)名字結(jié)情誼。協(xié)議承載著的是一份責(zé)任，一份承諾，一份期待。</p> <p> 師徒站在一起，心擰在一起，就是一道閃電，一束火繩；情聚在一起，就是整片森林，整個(gè)星空。</p> <p> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為了加快新教師和青年教師的迅速成長，苗圃小學(xué)以“青藍(lán)工程”為依托，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，對(duì)新教師和青年教師進(jìn)行多層面、多角度的教育教學(xué)指導(dǎo)。師徒互助互學(xué)，互勉共進(jìn)，這一全方位培養(yǎng)青年教師的模式已成為珠暉區(qū)苗圃小學(xué)一張響亮的名片。</p> <p> 酷暑已至，未來已來</p><p> 完美轉(zhuǎn)身，立志從教</p><p> 最美的年華</p><p> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)</p><p> 且學(xué)且思且行</p><p> 在追夢(mèng)的苗圃</p><p> 奮發(fā)有為，不負(fù)青春</p><p> 懷揣大愛，潛心育人</p><p> 待明日</p><p> 看我苗圃教育新人</p><p> 揚(yáng)帆起航！</p> <p>文字：陳亮</p><p>審核：過志輝</p><p>簽發(fā)：周群</p> 苗圃教師師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)青藍(lán)小學(xué)崗前班主任教學(xué)