查找差距、重新定位 ---省定民族完小2019—2020學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量分析會

愛爾

為了全面總結(jié)分析我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，找出影響教育教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)，研討提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，8月29日晚，我校就本次期末考成績、存在的問題和解決的舉措召開了質(zhì)量分析會。會議由木新剛校長主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各科任教師出席。 　　首先，木校長就教師目前存在的自身負(fù)面因素及社會各層次對我校及教師的一些看法做了深刻的剖析，強(qiáng)調(diào)了問題教師所面臨的危險處境。 　　其次，木校長就本學(xué)期各年級的教學(xué)質(zhì)量檢測情況作了詳細(xì)的分析報告，對取得優(yōu)異成績的任課教師給予了肯定和表揚(yáng)，要求成績排名滯后的教師從自身中查找問題，明確任務(wù)、力爭在新的一年里取得好地成績! 　　最后，木校長明確了今后教學(xué)工作的基本思路是：落實(shí)工作到實(shí)處、強(qiáng)化教師專業(yè)成長、課堂效率的提升、最終促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 　　通過此次教學(xué)質(zhì)量分析，不僅讓教師們從數(shù)據(jù)找準(zhǔn)生長點(diǎn)、以查找差距、重新定位促進(jìn)步，以質(zhì)量求生存，為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。