攜手國(guó)培，鑄就美好未來(lái)！

小妮子

2020年8月27日，在多巴國(guó)家體育館星光璀璨的夜晚，拉開(kāi)了入職培訓(xùn)的帷幕！ 打破冰釋，元?dú)鈿w來(lái) 老師們組織大家參加破冰行動(dòng)，用有意義，有溫度的活動(dòng)，讓各同學(xué)之間相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。在輕松愉快的氛圍下，同學(xué)們積極參與活動(dòng)，制作了和自己工作相關(guān)的組徽，創(chuàng)立組名和口號(hào)。展示并講解了自己得意的作品！在此預(yù)祝各位同仁能有一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的培訓(xùn)時(shí)光。 明確行為準(zhǔn)則，成為良師益友 師者，傳道授業(yè)解惑也，作為教師我們既是學(xué)生的引路人，又是學(xué)生的榜樣，我們的行為會(huì)影響孩子的一生。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下齊讀《中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，希望我們把十項(xiàng)準(zhǔn)則牢記于心，并在以后的工作中認(rèn)真履行，做好學(xué)生的良師益友！ 明法從教，以法護(hù)己 除了過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)，我們還得有法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，只有知法才能不犯法。侯老師從“學(xué)校依法治校的制度類型”、“中小學(xué)幼兒園安全管理辦法”兩方面消除了我們的法律 法律是教師必修的一門(mén)課程。學(xué)好、用好法律是教育工作者非常重要的工作內(nèi)容之一。只有知法才能守法。侯教授用一個(gè)又一個(gè)讓人震驚或難過(guò)的案例告訴我們，做為一名教師，法律是不可或缺的。但是我們對(duì)幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解，這次的培訓(xùn)活動(dòng)就象一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應(yīng)該怎么樣去面對(duì)發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該更加認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)的，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的，提高幼兒的自我保護(hù)能力也是十分必要的。 本次培訓(xùn)突出的說(shuō)明了依法治教的重要性，其實(shí)幼教就是要求我們用一顆顆真摯的心鑄就"愛(ài)心、和諧、搭建快樂(lè)的橋梁"讓更多的人從橋上走過(guò)，走向教育的理想彼岸?！皩W(xué)高為師，德高為范”即我們的座右銘。在終身學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，要按照教師行為規(guī)范和教育法規(guī)范自己的言行舉止，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。 在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)時(shí)刻鞭策自己，不觸碰道德底線，不觸碰法律底線，當(dāng)然，如果遇到此類事情的發(fā)生，我也必將會(huì)利用法律武器來(lái)保障自己的權(quán)益！進(jìn)而爭(zhēng)取在自己的崗位上做一名合格的幼兒教師！ 　　在課堂上侯教授和同學(xué)們積極互動(dòng)，同學(xué)們也踴躍參與發(fā)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，不做法盲教師。 　　活力教師，活力課堂 課前的中華經(jīng)典誦讀和才藝表演活動(dòng)，讓課堂氛圍活力滿滿。 　　規(guī)范行為，為人師表 吳小鋼教授從以下幾點(diǎn)對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為是大準(zhǔn)則》進(jìn)行了解讀。 第一、嚴(yán)以律己，注重言行。作為一名幼兒老師，我們更要以準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，幼兒是一群特殊的教育群體，因?yàn)樗麄兡挲g小，更需要教師以媽媽般的情懷去關(guān)愛(ài)他們，照顧他們。 第二、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的幼兒教師。 第三、注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。 幼兒園是幼兒第一次接觸社會(huì), 是邁向社會(huì)的第一步, 幼兒園就像是一個(gè)微型的社會(huì), 這更需要幼兒教師規(guī)范自身的行為，在此過(guò)程中，教師必須先注重自身道德情操的培訓(xùn)與專業(yè)品質(zhì)的提升，給予幼兒以有效的引導(dǎo), 給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心, 按照《十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的條例來(lái)要求自己、規(guī)范自己的行為, 才能讓自己有能力和底。 正如吳教授所說(shuō)，我們培養(yǎng)幼兒的過(guò)程就如玉雕的過(guò)程，我們必須小心翼翼在專業(yè)化的過(guò)程中體現(xiàn)我們的職業(yè)道德。我們應(yīng)當(dāng)把自己的職業(yè)當(dāng)做專業(yè)去看待，去鉆研，這關(guān)系到我們是否能得到專業(yè)方面的可持續(xù)發(fā)展，也關(guān)系著自己職業(yè)生涯的豐富性和生存狀態(tài)的幸福感。 今后，我將在自己的工作崗位上踐行新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，不斷學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)品質(zhì)，做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的老師，相信我們的未來(lái)會(huì)更好！ 勿忘初心，完成使命 教師是太陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，可是為什么是最光輝的職業(yè)呢？因?yàn)樗休d著育人的光輝使命。它不僅僅是一份職業(yè)，更是一份托付，家長(zhǎng)和學(xué)校將孩子托付與你我，就是希望我們給孩子傳授知識(shí)，開(kāi)闊視野，樹(shù)立正確的三觀，培養(yǎng)成人，成為社會(huì)的人才，國(guó)家的棟梁。馬蘭玲教授的講解讓我對(duì)自己的使命有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，也明確了自己的初心。 播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。每個(gè)人的一生都是由無(wú)數(shù)的行為所構(gòu)成的，行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。學(xué)生階段是良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。尤其是新入學(xué)的孩子，更應(yīng)該重視習(xí)慣培養(yǎng)，以利于為后繼學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子的發(fā)展打好底色。 播種一種習(xí)慣，收獲一種品格。孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多，小學(xué)，幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣都是最基礎(chǔ)、最重要的習(xí)慣，在孩子12歲以前養(yǎng)成，會(huì)為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，老師、家長(zhǎng)要有耐心，堅(jiān)持做下去，這樣孩子上了初中后就會(huì)很省心了。查爾斯·杜希格在《習(xí)慣的力量》中說(shuō)：“習(xí)慣從來(lái)不會(huì)消失，它蟄伏在大腦的基底核，當(dāng)正確的暗示和獎(jiǎng)賞出現(xiàn)時(shí)，它會(huì)再次出現(xiàn)。失憶老人能找到回家的路，老鼠能在巧克力的誘惑下進(jìn)出迷宮，都是這個(gè)道理。” 作為幼師是孩子第一任教師。要用自己的珍珠眼去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，拋棄垃圾眼，要微笑，要贊美，要鼓勵(lì)。去做自己能做的事情，做到極致，我們就是最好的。 　　馬蘭玲老師走到同學(xué)中，和同學(xué)親密互動(dòng)，不斷迎來(lái)同學(xué)們的陣陣掌聲和喝彩。 活到老，學(xué)到老，作為教師我們更是終身學(xué)習(xí)的踐行者，本次培訓(xùn)是我們新入職學(xué)習(xí)的開(kāi)端，但絕不是結(jié)束，我們會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，不負(fù)眾望，不負(fù)己！ 加油！挺過(guò)疫情，迎來(lái)新生的我們！