秋意濃，研正興 ——記2020年河東區(qū)小學語文統(tǒng)編教材暑期培訓

葉子

金秋正好，清爽怡人，在如此詩意的季節(jié)里，我們臨沂北京路小學四年級語文組相約在臨沂第九小學分會場舉行的“如何用好統(tǒng)編教材的暑期研訓活動”。 　　培訓第一環(huán)節(jié)，由臨沂九小的語文教研員劉洋老師對語文四年級上冊的教材進行全冊解讀，他站在全冊編排體系的高度分別從常規(guī)單元、策略單元、習作單元和綜合學習等幾塊內(nèi)容的安排和教學建議進行解說。 　　聆聽劉老師的講解，我們對教材的使用有了明確的方向，對閱讀教學有了更深的了解，重視對教材結構體系的把握和教學目標和要求，牢記三位一體閱讀教學體系的構建和教科書練習系統(tǒng)的研究。 　　在整體把握了全冊教材的編寫意圖和使用方法后，由臨沂九曲小學的周夢菲老師對習作單元進行了細致入微的解讀。 　　可以說習作單元是老師們最難駕馭的，周老師圖文并茂用文本的橫向聯(lián)系打通了我們一貫獨篇教學的思維，告訴我們，習作是一個整體不同于精讀引領課，更不能上成了精讀引領課，教學的每一步都要指向?qū)W生的表達。同時，周老師還結合自己的教學案例，引領老師一步一步學習習作單元的教學。 　　滿懷期望來，滿滿收獲歸。今天的培訓只是揭開了四年級統(tǒng)編教材使用的神秘的一角，更多精彩的發(fā)現(xiàn)，需要我們在以后的教學中進行探索、創(chuàng)造。新學期，新征程，不忘初心再出發(fā)！